第一单元 单元学习任务 口语交际-2022-2023学年八年级上册初二语文【重难点手册】部编版

第-单元收超 单元学习任务 新闻采访 学 1.了解新闻采访的步骤和方法，学习新闻采访的技巧，学写采访提纲，为新闻写作做好 d 目 准备。 2.形成求真求实、客观冷静的思维方式；锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力。 心技法点拨 根据采访意图和采访对象随时调整谈话策略，灵活应用多种提问技巧，是新闻采访获得成功 的关键。具体可以运用以下方法：(1)拉近与采访对象的心理距离；(2)在倾听中获取新问题； (3)从侧面迂回提问；(4)以探讨的形式展开讨论。在采访的过程中，要想达到采访目的，提问时要 做到问得自然、问得明白、问得简洁、问得有特色。要想拉近与采访对象的距离，可以寻找双方的 共同点，运用人性化的采访技巧，还应选取甚至创造适当的采访环境。 心活动过程 1.确定选题，制订采访方案。 以小组为单位召开新闻采访选题会，确定报道题材，制订小组采访方案。报道的题材最好与 生活密切相关，如学校的热点事件、家乡的大型活动等。可以结合教材中的“自选任务”和“拓展任 务”，制订小组采访方案，明确组内分工，各有侧重，如了解事件的总体情况、采访事件亲历者、搜集 相关资料、拍摄新闻照片等。 2.草拟新闻采访提纲。 采访提纲没有固定的形式，一般包含采访的时间、地点、对象、目的、方式等。另外，还要注明 采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题。 ①注意事项 采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。例如：不要强迫采访对象回答不想回答的问 题；拍摄人物照片时，要事先征得对方的同意。 新闻写作 c) 学 d 1.学习新闻写作的相关知识，运用新闻写作的技巧，学习撰写新闻。 得 2.养成关注时事、自主思考的习惯，学会准确、负责地表达。 d 25 重难点手册人年级语文上册？) ③技法点拨 技法》积累新闻素材，选好新闻题材，找准新闻角度 1.特色角度。有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但如果我们找准了该年活动的特色，就 能写出有价值的新闻。 2.读者角度。要注意研究全校师生普遍关心并与其物质生活和精神生活紧密相连的问题，选 择发生在师生学习、生活中的“小事”，以小见大，才能增强新闻的吸引力。作为一名学生记者，只 有经常深入同学们的教室、寝室、图书馆、运动场，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意 见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。 3.时间和空间角度。有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定 的变化。有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了；有的事件和话题，在一定 时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用；有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。 技法2》明确新闻消息的要素、特点、结构。 消息是用概括性的叙述方式，迅速及时地报道最近发生的有社会价值或影响力的事实的一种 实用文体。消息必须具备以下特点：①真实性，即所选材料必须真实，这是消息最主要的特征； ②及时性，即所选材料必须是最新发生的新闻事实；③简明性，即消息的语言必须简明概括。 消息还必须具备六要素：人物、地点、时间、事件、原因、结果。 消息一般由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成，前三个要素必不可少，背景和结语有时 隐含在导语或主体中。写作时通常按照重要性递减的原则安排，即所谓的“倒金字塔”结构。 导讯 按 收亚要韦实 要性 次要半实 丹次安市实站 减 正体 则 最次 安排 技法3》新闻写作技巧 1.拟定醒目的标题。 标题是对新闻主要事实的高度概括。标题的基本内容是何人（物）做何事。标题语言必须简 洁、准确。标题主要有以下几种形式： (1)主标式。如“联合国安理会一致通过打击‘伊斯兰国'决议”（直接揭示文章的中心）。 (2)引标加主标式。如“县区统筹有效整合”（引标从一个侧面对主体做引导、说明），“湖北 扶贫资金不撒胡椒面”（主标）。 (3)主标加副标式。如“中共中央举行纪念胡耀邦同志100周年诞辰座谈会”（主标），“习近平 发表重要讲话”（副标对主体起补充、注释作用）。 26 （4)完全式，即引标加主标加副标式。如“中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事”(引 标：虚)，“澳门今回归祖国怀抱”(主标：实)，“中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行”(副 标：实)。 2.提炼精彩的导语。 导语是消息的第一句话或第一段，是对标题的简要说明，要用简明扼要的语言介绍新闻事件 的主要内容。导语一定要抓住事情的核心，要能吸引读者·其内容应包括时间，地点、人物，事件。 导语主要有以下几种形式： （1)叙述式。用摘要或综合的方法，对消息中最新鲜、最主要的事实做扼要的叙述。 （2)描写式。对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面做间接的描述。 （3)评论式。对所报道的事实做简洁，精辟的评论，以揭示事件的性质。 (4)提问式。把主要事