精品解析:2021-2022学年贵州省黔南州龙里县城关第一小学人教版五年级下册期末阶段性质量监测数学试卷

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2022-08-27
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 9 总复习
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 贵州省
地区(市) 黔南布依族苗族自治州
地区(区县) 龙里县
文件格式 ZIP
文件大小 870 KB
发布时间 2022-08-27
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-08-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34738154.html
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来源 学科网

内容正文:

2022年春季学期阶段性质量监测 五年级数学(人教版) (本练习满分100分,时间120分钟。) 一、反复比较,慎重选择(每小题2分,共30分) 1. 下面的数中,既是奇数,又是合数的数是(    ). A. 13 B. 21 C. 22 2. 如下图所示,小红从左面观察这个几何体,他看到的图形是( )。 A. B. C. 3. 分子加上8,要使分数的大小不变,分母要( )。 A. 加上8 B. 乘8 C. 乘9 4. 下面分数中,能化成有限小数的是( )。 A. B. C. 5. 一张长24厘米,宽18厘米的长方形纸,要分成大小相等的小正方形,且没有剩余。最少可以分成( )个。 A. 15 B. 12 C. 7 6. 旋转杆打开(如图所示)的运动是绕O点( )。 A. 顺时针旋转90° B. 逆时针旋转90° C. 顺时针旋转180° 7. 有一箱苹果,每次拿2个、3个或者5个都能正好拿完,那么这箱苹果可能有( )个。 A. 50 B. 66 C. 90 8. 用长48厘米的铁丝恰好可以围成棱长是( )厘米的正方体。 A. 12 B. 4 C. 8 9. 一个长方体被切成两个棱长是3厘米的正方体后,表面积增加( )平方厘米。 A 6 B. 9 C. 18 D. 27 10. 做一个底面积是30dm2,高是7dm的长方体石凳需石料( )dm3。 A. 37 B. 840 C. 210 11. 要使是假分数,同时是真分数,a的值应是( )。 A 5 B. 6 C. 7 D. 8 12. 朵朵做数学作业用了小时,比做语文作业多用了小时,她做完这两种作业共用了多少时间?正确的列式是( )。 A. B. C. 13. 甲乙两位师傅做同样的零件,甲师傅2小时做9个,乙师傅3小时做14个,则( )。 A. 甲师傅做得快 B. 乙师傅做得快 C. 两人一样快 14. 李老师通知30名同学参加合唱比赛,每分钟通知一人,最少花( )分钟能通知完。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 15. 要反映超市两种不同品牌食用油每个月的销量变化情况,应选用( )。 A. 单式折线统计图 B. 复式折线统计图 C. 复式条形统计图 二、用心思考,正确填写(每空1分,共13分) 16. 的分数单位是( ),把它化成带分数是( ),再加上( )个这样的分数单位它就是最小的质数。 17. 一个用小正方体摆成的几何体.从正面、上面看到的都是,那么摆成这样的几何体至少用( )个小正方体,最多用( )个小正方体. 18. a=2×3×7,b=2×5×7,a、b的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 19. 在里填上“>”“<”或“=”。 ( ) ( ) ( ) 2( )2.375 20. 6个零件里有一个是次品(次品轻一些),下图是小红用天平找次品过程的称量示意图。根据示意图显示,次品应该是( )(填序号)。如果9个零件中有一个次品,至少要用天平称量( )次就能找到次品。 三、仔细推敲,认真判断(每小题1分,共5分) 21. 两个不同奇数的积一定是合数。( ) 22. 棱长为6dm的正方体的体积和表面积相等。( ) 23. 分数的分子越大,分数就越大。( ) 24. 钟面上的时针从“3”绕中心点顺时针旋转90°后,时针应指着“6”。( ) 25. 疾控中心想要更好地监控新冠疫情的发展趋势,绘制折线统计图比较合适。( ) 四、注意审题,细心计算(23分) 26. 直接写出得数。 27. 能简便的要简便计算。 28. 解方程。 -= += -= 五、动手动脑,实践操作(6分) 29. 按要求画出图形。 (1)画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90度的图形。 (2)画出三角形CDE绕点E逆时针旋转90度的图形。 六、活用知识,解决问题(23分) 30. 舞蹈队的同学进行文艺表演。他们一共变换了两次队形:6人一队和8人一队,每次都没有人多出来。舞蹈队至少有多少名同学? 31. 大家一起吃比萨,9个女孩平均分2个比萨,4个男孩平均分1个比萨。每个女孩和每个男孩分得的比萨一样多吗?如果不一样多,谁分得的多一些? 32.

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