第一章 物质及其变化 整理和提升 课件 2022-2023学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

第一章 物质及其变化 整理与提升 本章通过进一步认识物质的分类，以及对电解质的电离和离子反应、氧化还原反应的学习，继续发展“科学探究与创断意识”“科学态度与社会责任”，重点促进“宏观辦识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”中的“变化观念”和“证据推理与模型认知”化学学科核心素养的发展。请依据下表检查对本章的学习情况。 核心素养发展重点  宏观辨识与微观探析  变化观念和平衡思想  证据推理和模型认知 关注物质的元素组成，基于核心元素认识物质性质，包括分析物质类别以及依据核心元素的化合价推断物质的氧化性或还原性。 从电离角度认识酸、碱、盐在水溶液中的状态，依据宏观现象判断溶液中离子的存在和改变，基于离子和离子反应认识酸、破、盐的化学性质以及它们在水溶液中的反应。 了解可以从不同角度对化学反应进行分类。 发展对化学反应实质的认识，知道酸、碱、盐在水溶渡中的反应是离子反应；知道氧化还原反应的实质是电子转移，可以通过氧化还原反应实现物质转化。 从物质及其变化的事实中提取证据，建构电解质的电离、离子反应、氧还原反应等核心概念，初步建立物质类别和氧化还原角度认识物性质的思维模型。 1.体会实验、分类、模型等方法在化学科学研究中的运用。 2.认识元素可以组成不同种类的物质，根据物质的组成和性质可以对物质进行分类；认识同类物质具有相似的性质，一定条件下各类物质可以相互转化；认识元素在物质中可以具有不同价态，可通过氧化还原反应实现含有不同价态同种元素的物质的相互转化。 3. 认识胶体是一种常见的分散系，能举例说明胶体的典型特狂。 4. 能依据物质的类别和元素价态列举某种元素的典型代表物。能利用电离、离子反应、氧化还原反应等概念对常见的反应进行分类和分析说明，能用电离方程式表示某些酸、碱、盐的电离。 5.从物质类别、元素价态的角度，依据复分解反应和氧化还原反应原理，测测物质的化学性质和变化，设计实验进行初步验证，并能分析和解释有关实验现象。 6.能利用物质的性质完成简单的物质检验、分离、提纯任务。树立安全意识，合理使用化学品。 学业要求 【学习活动1】总结第一章物质及其转化主干知识，并制作框图。 一