10第五单元 倍数和因数-2021年秋四年级上册数学【直播新课堂】冀教版

直播新课堂 教四年级上册了 五倍数和因数 第1课时 自然数 基础巩固 能力提升 一、想一想，填一填。 三、把下面的数填在合适的圈里。 1.像1、2、3、4、5…这样的数，都是( 551018003333013576 )。一个也没有，用( )表示，它也 是( )。 2.最小的自然数是( ),( )最大的 自然数，所以，自然数的个数是( 奇数 偶数 四、1.一个四位数，千位上的数是10以内最 )的。 3.像1、3、5、7、9…这样的数叫做( 大的偶数，百位上的数是最小的自然 ), 又叫做( ):像2、4、6、8、10…这样 数，十位上的数是10以内最大的奇数， 个位上是最小的偶数，这个四位数是 的数叫做( ),又叫做( )。0也 是()数 多少？ 4.相邻两个自然数的差是( ),相邻两 个奇数的差是( ),相邻两个偶数的 2.有三个数和是69，若这三个数是三个连 差是()。 续的自然数，则这三个自然数分别是 5.在115这几个自然数中，最小的奇数 多少？ 是()，最小的偶数是( ),最大的 奇数是( )。 二、判一判。（对的打“/”，错的打“×”） 1.自然数的个数是无限的。 ( 思维拓展 2.最小的奇数是1，最小的偶数是2。 五、举例算一算，看看得数是奇数还是偶数。 ( 奇数十奇数=( ) 3.1.74是偶数。 ( ) 偶数十偶数=( ) 4.所有的自然数，不是奇数就是偶数。 奇数十偶数=( ) ( 奇数×奇数=( ) 5.0不是自然数，最小的自然数是1。 偶数×偶数=( ) 偶数×奇数=( ) 34 第三单元倍数和因数 创新专题集训(二)运用奇数，偶数解决问题 “偶数＋偶数=偶数奇数＋奇数=偶数偶数＋奇数=奇数奇数×奇数=奇数偶 数×偶数=偶数偶数×奇数=偶数”的原则做出判断。 -、丽丽家正在吃晚饭，忽然停电了，淘气的四1×2＋3×4+5×6+……＋99×100的结 丽丽一连按了12次灯的开关，这时开关果是奇数还是偶数? 是开着还是关着? 五1+2+3+4+5+6+7+8+9+……+ 2001的和是奇数还是偶数? 二一只小船每天从河的南岸摆渡到河的北 岸，多次往返。已知小船最初在南岸。摆 渡33次后，小船在南岸还是北岸?六、一本书共有993页。这本书的所有页码加 起来的和是偶数还是奇数? 七，五(1)班的同学在上阅读课时，同学们每 人手中都拿着一本书，如果其中拿《童话 三、一只小狗在甲、乙两棵树之间来回跑动。 书)的比拿《科技书》的多5人，而拿《故事 小狗最初从甲树跑向乙树，一共跑了41 书》的又比拿《科技书》的多1人。如果拿 次(往返算2次)，最后小狗停在哪棵树 《故事书》的人数是奇数，那么这个班的总 旁?跑256次呢? 人数是奇数还是偶数? 直播新课堂 数学四年级上册 第2课时 倍数 基础巩固 三、连一连。 80÷15 169÷13 287÷25 一、填一填。 1.因为32÷2=16，所以( )是( 和( )的倍数。 被除数是除 被除数不是 2.一个数的倍数的个数有()个，其中 数的倍数 除数的倍数 最小的倍数是( )。 3.在1~50的自然数中，11的倍数有( 912÷48 408÷24 571÷24 )。 4.在1~100的自然数中，15的最大倍数 能力提升 是()，最小倍数是()。 四、按从小到大的顺序写出下面各数的倍数。 5.自然数A÷自然数B(不为0)，如果商 1.10以内（不包括10）2的倍数。 是整数（没有余数），A就是B的( );如果有余数，A就不是B的( ) 2.20以内（不包括20）3的倍数。 6.一个数的最小倍数是( ),( )最大的倍数。 二、判断。（对的打“/”，错的打“X”) 3.30以内（不包括30）5的倍数。 1.一个数的倍数都比它本身大。( 2.因为12÷6=2，所以12是倍数。 3.一个数如果是6的倍数，那么它必定是 五、找一找。 3的倍数。 () 1.找出符合要求的数填在相应的圈里。 4.42÷5=8…2,42是5的倍数。 ( 5.9的倍数不都是奇数。 1~30的白然数巾 180的白然数巾 3的倍数 12的倍数 36 第五单元 倍数和因数 2.在下面的数中，找出符合要求的填在相 3.有一个两位数，它十位上的数是4，且这 应的横线上。 个数是6的倍数，这样的两位数有几 2369101215162428 个？它们分别是多少？ 33364045 2的倍数： 3的倍数： 既是2的倍数，又是3的倍数： 六、解决问题。 4.四(3)班全体同学进行团体运动会方阵 1.请你算算林林妈妈今年多大了。 练习，人数在40一50之间，每排9人正 好能排成整排。四(3)班有多少名 我今年11岁。 学生？ 林林 我今年三「几岁，而且我的 仟龄是你的年龄的倍数： 妈妈 思维拓展 2.小林家的电话号码是0311一A