1.1地球的宇宙环境（教案）-【精准备课】2022-2023学年高一地理同步备课课件+教案（人教版2019必修第一册）

第一单元 宇宙中的地球 第一节　 地球的宇宙环境 【课程标准】 运用资料，描述地球所处的宇宙环境。 【教学目标】 1.根据图像资料，结合天文观测活动，描述各类天体的特点以及天体系统的层次结构。 2.运动示意图等指出地球在不同层级天体系统中的位置，描述地球的宇宙环境。 3.运用资料说出行星地球的普通性和特殊性，体会保护地球宇宙环境的必要性。 【教学重难点】 1.地球在天体系统中的位置，地球上生命存在的条件。 2.地球是一颗既普通又特殊的行星，地球上生命存在的条件。 【课前准备】 教师准备：课件、学案、投影仪等。 学生准备：结合学案课前预习。 【教学过程】 【新课导入】 地球真的太漂亮了，漂亮得无可比拟，在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台中央那位最美的大明星。浑身散发出夺人心魄的、彩色的、明亮的光芒，他披着浅蓝色的纱裙和白色的飘带，如同天上的仙女缓缓飞行。——杨利伟 【新课讲授】 一、人类对宇宙的认识 通过以下例子让学生理解人类认识宇宙的过程漫长而曲折，探索的脚步从未停止。 古代张衡等------天圆地方 2世纪，古希腊天文学家托勒密提出“地心说” 16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说” 18世纪，天文学家引入“星系”一词 20世纪60年代以来，技术进步使“可见宇宙”扩大到约140亿光年的时空区域。 二、多层次的天体系统 通过展示图片让学生认识常见的天体 1.天体概念：宇宙中恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星等各种物质的统称 通过举例给出天体类型的分类。 2.天体类型： 自然天体：主要有星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体等。 人造天体：主要包括太空中运行的人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、天空实验室等。 结合图片帮助学生理解各类天体的特点。 （1）恒星 由炽热气体组成、质量庞大，自身能发光发热的（类）球状天体。恒星之间相距非常遥远。太阳是离地球最近的恒星。 （2）星云 星云是由气体和尘埃物质组成的云雾状天体。星云的密度小，体积和质量都很大。一个普通星云的半径一般在10光年以上，质量至少相当于上千个太阳。 （3）行星 行星是指自己本身不发光，沿着固定的近圆形轨道围绕恒星运动的球状天体。 （4）卫星 卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天然天体。 人造卫星一般亦可称为卫星。 （5）流星体 运行于行星际空间的大大小小的尘粒和固体块叫流星体。 （6