古诗词阅读-2023【学霸训练】中考语文现代文 文言文 古诗词 名著 非连续性文本阅读（福建版）

答案详析 第一部分分类专项训练 古诗词阅读.◆ 2.“风雨”“晴”喻指人生逆境与顺境，(2分)不论 雨天晴天、逆境顺境，旷达的词人都能坦然接 ①十五从军征 受。(2分) 1.C|解析」本题考查对诗歌内容的理解和 |解析丨本题考查对词人情感的分析。“回 分析。诗中老兵由遥望到近看，由满怀期待 首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”意思 到最终失望，并没有愤慨，C项“心中生发了 是回头望一眼走过来遇到风雨的地方，回去 无限愤慨”表述有误。故选C。 吧，对我来说，既无所谓风雨，也无所谓天晴。 2.院子里和井台上随意生长着旅谷和葵菜，这两 苏轼因“鸟台诗案”被贬黄州，与朋友春日出 句诗描绘了家里人去屋空、荒芜杂乱的景象， 游，风雨忽至，朋友深感狼狈，但苏轼自己却 (2分)表达了老兵内心的孤独和凄凉。(1分) 毫不在乎，泰然处之，吟咏自若，缓步而行。 丨解析丨本题考查对诗句的理解和情感把 “萧瑟”“风雨”在此喻指词人人生中所遇的坎 握。解答此题首先要读懂诗意，其次是思考 坷，喻指词人仕途不顺；联系“山头斜照却相 作者写这句诗是要表现什么，表达怎样的情 迎”可知，风雨过后阳光自会到来，道出了词 感。这两句诗的意思是庭院里和井台上随意 人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启 生长着旅谷和葵菜，诗人写这两个场景是为 示：自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会 了说明家里人去屋空，各种野草才胡乱生长。 人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？ 当老兵看到这样的景象，内心自然产生孤独 “风雨（磨难）”定会过去，“晴天（美好）”终会 和凄凉的情感。 到来，词人能够积极地面对人生的磨炼，表现 ②水调歌头 出了词人胸怀旷达、性格开朗、积极乐观的 1.B|解析|本题考查对诗歌内容的理解和 性格。 分析。“我欲”“又恐”表现出词人虽然向往天 ④行路难（其一） 上的生活，但又留恋人间的矛盾心理，B项 1.C」解析」本题考查对诗歌内容的理解和 “只能表明词人对月上仙宫的无限向往”表述 分析。这首诗三处用典，“闲来垂钓碧溪上”， 错误。故选B。 相传姜尚（姜太公）未遇周文王前曾在渭水的 2.词人由“怨恨”明月，心中郁结，转到与明月和 磻溪垂钓，后辅佐周武王灭商。“忽复乘舟梦 解，(1分)感慨人生无常，应抱有心胸开阔、乐 日边”，相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船 观旷达的情怀。(2分) 经过太阳旁边。“长风破浪会有时”，南朝时 |解析|本题考查把握词人的情感变化。词 宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的抱 人先是埋怨明月为什么总在人们离别的时候 负。所以C项两处用典表述有误。故选C。 才圆呢？接着宕开一笔，以人的悲欢离合与 2.这四句诗运用了对比的表现手法。(1分)前两 月的阴晴圆缺作类比，点出“此事古难全”，又 句写隆重、盛大的宴会场面，第三、四句笔锋一 何必为暂时的离别而感到忧伤呢？表现了词 转写自己内心的苦闷抑郁，前后形成鲜明对 人内心从郁结到开解的过程。 比，强烈地反衬出诗人内心的悲苦。(2分) ③定风波 |解析」本题考查诗歌的表现手法及情感。 1.C|解析|本题考查对词的理解与分析。C 解答本题首先要读懂诗意，诗人前两句描绘 项“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风 了隆重、盛大的宴会场面，诗人在这样的宴会 冒雨，从容前行。以“轻胜马”的自我感受，传 中本该开怀畅饮，第三句却突然写自己放下 达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、豪迈之 杯筷不愿进餐，第四句写自己拔出宝剑环顾 情。本项说法错误。故选C。 四周，心里一片茫然。这使得前后形成对比， 。1。 以宴会的热闹隆重反衬了诗人内心的郁闷悲⑦《商山早行》/《次北固山下》 苦之情。1.B│解析│本题考查对诗歌内容的理解和 ⑤《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《夜分析。“鸡声茅店月，人迹板桥霜”描写的是 上受降城闻笛》早晨出行的场景，B项中“霜月夜行图”明显 1.D│解析│本题考查对诗歌内容的理解。错误。故选B。 两首诗都没有从嗅觉的角度描写景物，D项2.[甲]诗通过鸡声，茅店、月、人迹、板桥，霜这六 表述有误。故选D。个意象，把春天山村黎明特有的景色，细腻、精 2.[甲]诗想象奇特，借明月表达对友人的思念和致地描绘出来，字里行间流露出游子在外的孤 牵挂；(1.5分)[乙]诗描写“月”，表现边塞的苦寂之情和浓浓的思乡之情。(1.5分)[乙]诗中 寒，衬托征人思乡的愁绪。(1.5分)(意思对即可）“潮平两岸阔，风正一帆悬”勾勒出壮美的大江 │解析│本题考查对比分析诗歌的情感。李行船图，写出了江面的景象，构图精美，意境开 白通过丰富的想象，赋予抽象的“愁心”以物 阔。(1.5分) 的属性，将月亮人格化，托明月带去自己对友解析│本题考查分析诗歌的表现手法。白 人的思念，寄托自己的离愁。“回乐烽前沙似描作为一种表现方法，是指用最简