文学类文本阅读-2023【学霸训练】初中七年级语文名著 文言文 文学类 实用类文本阅读（重庆版)

【链接材料参考译文】 示模式，正确表述作答；如①处可从第④~一⑦ 行家用磁石磨针尖，针尖就能指南，然而 段提取关键词句“下大雪了”“得起来去上学” 常常略微偏东，不全在正南方。（放在）水上 “他们也如我一般，低着头，小心翼翼地走在 常震动摇摆，（在）手中或碗边都有可能这样， 雪上。走…一条雪之路”概括作答；③处可 运转的速度很快，但在坚硬光滑（的表面）容 从第⑩段提取关键词句“我会去村后的树林 易滑落掉下，不过（在这几种方法中）以悬挂 子里”“宝柱哥…在树林子里打鸟”“示意我 为最好。这个方法是取新产的丝绵中单根的 动静小一点儿”“每次他的弹弓一拉，石子飞 蚕丝，用芥籽大小的一点蜡，把丝粘连在针腰 出，就有一只小鸟惊叫着落地，而树上的积雪 上，在没有风的地方悬挂，那么针常常指向南 也簌簌地落着”等，概括作答即可。②处是情 方。其中有的针则指向北方。我家（的指南 感线索，可从第⑨段“那一刻，我心里乐着呢” 针)指南、指北的都有。磁石指向南方，和柏 关键词句中提取表明“我”的情感词语“乐”， 树的树枝指向西方（柏树的树枝长的都是朝 联系前后情感词语模式，用二字形式概括作 西的)一样，不能推究出其中的道理。 答即可。 文学类文本阅读争 4.运用拟人的修辞手法，(1分)“吝啬”一词将 “雪”人格化，(1分)生动形象地表现雪不肯撒 ①雪事 落，下得稀少与细小，(1分)流露出“我”对大雪 1.B|解析丨本题考查对文章的理解与辨析 的期盼之情。(1分) 能力。根据第②段“印象中，城市里曾有几年 丨解析丨本题考查对修辞手法及其作用的赏 是没有雪的，那种年份真让人扫兴。有的年 析能力。可按照“修辞手法十作用”模式作 份，雪下得也算挺有气势，但与记忆中老家的 答。此题可根据“吝啬”一词判断修辞手法是 雪却仍是大相径庭”可知，A项中的“城市的 拟人，然后根据拟人修辞答题模式“‘XX’一 雪缺乏气势”说法有误；选文语言质朴自然， 词，将…人格化，生动形象地写出…特 读来明白晓畅，C项“语言庄重典雅，含蓄隽 点，流露出…情感”，结合语境关键词“飘了 永，令人回味无穷”说法有误；作者写白雪变 点雪花”，具体分析其画面特点，联系“盼雪的 烂泥意在表明作者随着岁月变化，越来越体 心情就这样被吊了起来”明确对“雪”的情感。 会不到雪的美好的遗憾之情，D项“引发人们 以此作答即可。 对环境问题的思考”说法有误。故选B。 5.①室内的温暖让作者感受不到雪天应有的寒 2.C|解析」本题考查对朗读技巧的辨析能 冷。(2分)②随着岁月的流逝、环境的改变，作 力。“下大雪”是动宾结构，可在“下”这个动 者越来越体会不到雪的美好了。(3分) 词后面停顿，不能在“大”与“雪”之间停顿。 |解析丨本题考查对文意的理解能力。根据 故选C。 第②段“此刻，我就坐在窗前，室内的暖气已 3.雪天上学与同学踩出雪路快乐看宝柱哥 超出了春日之暖”可明白原因之一；联系全 雪后打鸟（每空2分） 文，根据第⑧段“那时的心境，那还有什么诗 |解析|本题考查对文章叙事线索和情感线 意？只有彻骨的冷。雪，早已不是从前的模 索的梳理能力。根据表格内容提示，先锁定 样”可知，作者对生活诗意的纯真追求被艰难 叙事线索部分的①③处的答题区域，然后按 的岁月磨灭，对“雪”的美好情感随着岁月变 照要素概括法，提取时间、地，点、人物、事件关 迁，渐次变淡，越来越不能体会，这是另一个 键词句，仿照“独自踩雪找父亲吃白面馍”提 原因。以此概括作答即可。 19 ②听秋 取关键词句，概括其思想情感。 1.空气变凉的声音(2分)野菊花开花的声音 4.那衰落绝不是死亡，而是更迭；那腐朽绝不是 (2分) 结束，而是孕育。(4分) 丨解析|本题考查对内容的概括能力。根据 |解析丨本题考查对相近语句的比较鉴别能 题干锁定答题范围在第②段。按照提示的内 力。根据严文井《永久的生命》中“调谢”“永 容，可从“我听见空气慢慢变凉的声音”和“我 存”“凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹”这些 听见院子里墙角的那几棵野菊花把细碎而热 哲理性词句特，点，到《听秋》中寻找类似的哲 理句子，不难发现第④段“那衰落绝不是死 烈的橘黄的花朵擎开，它们在绿叶中细密如 亡，而是更迭；那腐朽绝不是结束，而是孕育” 星星，拥拥挤挤开得热闹”等信息中提取关键 词句，概括作答即可。 即是此题要寻找的答案。 5.示例：感受到了月亮的美，它像上苍的邮戳和 2.运用拟人和排比的修辞手法，(1分)“呢喃”“情 天使的眼睛，纯洁得让人心疼；(1分)通过月缺 话”“生命不息的绝响”等词语，赋予月亮、花 月圆，感悟到生命成长的历程；(1分)心灵在月 朵、虫子等多种自然之物以人的情感，(1分)生 亮的纯净和天真牵引下得到了净化。(1分) 动形象地描绘出作者在这潦草而妩媚的秋色 |解