Unit1 People of Achievement单元整体教学设计专家点评说课课件2022.8.13-高中英语人教版(2019)选择性必修第一册单元整体教学设计（视频+课件+教案）

NEWS Unit 1 People of Achievement 单元整体教学设计 汇报人：崔德玲 高中英语人教版（2019）选择性必修一 目录 CONTENTS 01 指导思想和理论依据 03 学习目标 02 单元整体教学内容分析 教学设计 04 学习过程和评价 05 教学特色和反思 1.指导思想和理论依据 主题意义探究 英语学习活动观 教、学、评一体化 2.单元整体教学内容分析——文本分析 What:屠呦呦获诺贝尔医学奖 Why:学习发现楷模背后的品质 How:专题新闻报道,涉及医学相关词汇和描述人物的相关表达 What:探寻伟大的意义 Why: 辩证看待楷模的伟大 How:对话，积累表达意见的语言 What:著名科学家爱因斯坦的一生 Why: 多角度认识楷模的伟大 How:人物传记，按照时间顺序以具体事例描述人物 What:不同人眼 中的英雄 Why: 多角度认识楷模的伟大 How:投稿文章，不同人对心中英雄的不同解读 What:介绍京剧大师梅兰芳 Why: 启发思考并传承价值 How:视频，梅兰芳主要经历和成就 认识楷模（know） 多角度认识楷模（enrich） 传承楷模（inspire） Using Language（writing） 思考并选择你仰慕的人物，写一篇人物介绍 学习人物介绍写作的结构，人物评价的方法 Listening and Speaking 谈论中外卓有成就的人，谈论什么样的人才是“伟大”与“成功”的人 探讨个人对“伟大”与“成功”的理解 课后泛读：Using Language 介绍爱因斯坦的人生历程、杰出成就及个人特征 了解伟大科学家曲折的成功之路 单元主题：基于对卓有成就的人物的了解和认识，建构对“伟大”与“成功’的理解，形成正确的人生观和价值观，为成为“有价值的人”做好未来职业和人生规划。 Workbook ：Heroes in Your Eyes 介绍真实生活中身边的英雄 认识“平凡的伟大” Opening Page & Reading and Thinking 介绍屠呦呦的人生历程和科学成就，以及她获得诺贝尔奖的感受 了解伟大科学家的贡献及背后的品质 Video Time 介了解梅兰芳对中国京剧的传承和弘扬 学习伟大人物的人生价值和意义，并热爱传统文化，弘扬国粹精神 课后作业： Workbook Listening A Speech about Jane Goodall 进一步认知“伟大”与“成功” 课后泛读： Workbook Three Days to See 进学习海伦凯勒身残志坚的精神 2.单元整体教学内容分析——文本分析 What do you know about Tu Youyou (people of achievement)? Why do you think he/she is great? How do you inspire yourself to be a person of value? 6-7 Workbook：Reading Using Language（Writing） Using Language（Listening） Learning about Language Opening Page & Reading and Thinking 5 3 1-2 8 Video Time 语篇输入 语言知识、能力学习 思维品质提升 学以致用 核心价值 know enrich inspire 2.单元整体教学内容分析——课时划分 4 2.单元整体教学内容分析——学情分析 自然 情况 已有 基础 高二政史地组合普通班学生 英语学习兴趣浓厚 1.话题人物熟悉度：经过其他学科的学习，学生对本单元的话题人物均有一定的了解 2.对“伟大”的理解：必修阶段学过林巧稚的人物小传，具备透过事例挖掘表层内容下深层含义的能力 3.听、说、读、写、看能力：具备一定的通过听或读获取细节信息的能力，可以通过说或写简单的表达观点 使用KWL教学法 存在问题：不能很好的将单元所学词汇、结构及语言应用到口头或书面表达中，导致所学与生成脱节 解决措施：基于教师引导和单元语言知识结构化量表让学生从语言、内容、结构、改进等方面引导和评价学生，以评促学 2.单元整体教学内容分析——学情分析 学生 已有 认知 学生 发展 需求 存在问题：学生对于一些家喻户晓的卓有成就的人物有一些了解，但，对他们成功背后的艰辛历程知之甚少了解并不深入 解决措施：精读文章，引导学生深挖人物优秀品质及背后付出的努力 存在问题：认为只有取得成绩或做出贡献的人伟大，而忽视身边平凡人的伟大 解决措施：利用问题链，引导学生产生认知冲突，关注语篇间，语篇内段落间及