第二单元 轴对称和平移 复习与单元过关检测-2022年秋五年级上册数学【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(北师大版)

答案精解精析 (2) 3 4.将图形A中的正方形①先向右平移3格，再向 上平移3格；将正方形②先向右平移3格，再向 下平移3格；将正方形③先向左平移3格，再向 (画法不唯一） 下平移3格；将正方形④先向左平移3格，再向 上平移3格。（答案不唯一） 练习课（第1~3课时） 餐菜☒ (画法不唯一) 第二单元整理与复习 1.重合轴对称图形 2.(2)相等 3.位置形状大小方向距离 4.对称轴方向距离 3.(1)(2)如下图所示。 二、1、2如下图所示。 4.将图①向右平移4格后，再向下平移2格，将图 ②向下平移3格后，再向左平移6格，即可得到 第二单元过关检测 小牛图案（答案不唯一）》 -、1.C2.C 4欣赏与设计 3.B 1.(1)右平移轴对称 大人铺导延展 (2) 7 选择：将一张正方形纸连续对折两次（有不同的 折法)，并在折后的纸中间打一个圆孔，再将纸 创维新课堂数学五年级上册BS 展开，得到下面不同的图形，请为不同折法选 三 倍数与因数 1倍数与因数 择展开后的图形 。展开后 1.(1)30565630 (2)630970970630 是 展开后是 (3)倍数因数 2 3的倍数 2的倍数 D 9、3、15、 16、12、 A 000 12、24 24、8 答案：BC 3 12 48 72 4.奇思不可能 【解析】本题考查倍数的认 识。一共有6个小朋友，根据报数方法，可知 第一轮奇思报的数是12，他最先报到6的倍 数，其他小朋友报的都不是6的倍数。6个小 朋友依次报数，即小朋友后一轮报的数是前一 轮报的数加上6，当第一轮报的数不是6的倍 数时，往后几轮报的数也不可能是6的倍数， 所以其他小朋友报的数不可能是6的倍数。 2探索活动：2,5的倍数的特征 大人铺导延展 1.(1)1234⑤6789© 1.画一个轴对称图形的另一半的步骤：(1)找 11121314⑤16171819②0 出轴对称图形的各个顶点和对称轴；(2)描 21222324252627282930 31323334353637383940 出图形各个顶点关于对称轴的对应点；(3) 414243444546474849⑤0 顺次连接对应点。 0 5 2.画一个图形平移后的图形的步骤： (2)2、4、6、8、0 (1)先把平移前的图形的各个顶点按要求 2 12、60、40、24、50 25、60、40、75、50、 平移：(2)再按平移后顶点的位置依次连接 2、36、80、20 35、5、55、80、20 画出平移后的图形。 2的倍数 5的倍数 60、40、50、80、20 3.(1)573、225、10162、40、58、98 62、40、58、98225、40 (2)①505254 (画法不唯一) ②312927 7二轴对称和平移 第二单元整理与复习 同学们，学习完本单元，你有哪些收获呢？让我们梳理一下吧！ 1.轴对称图形的意义与对称轴 如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的部分能够完全( ),那么这个图形就是 ),这条直线就是对称轴。 2.补全轴对称图形的方法 (1)确定原图的关键点； (2)根据轴对称图形对称点到对称轴的距离( ),找到关键点的对称点； (3)按顺序用线段依次连接各关键点。 3.平移只改变物体的()，不改变物体的( )和()。可以根据图形上某个点或 某条线段平移的( )和( )将图形平移。画平移的图形时，先确定关键点，再依次 平移各点，平移的方向和距离要一致。 4.利用轴对称和平移设计图案 画出一个基本图形，先确定图形变化的方式。对于轴对称变化要确定( ),对于 平移变化要确定平移的( )和( )。 同学们，梳理结束了，你掌握多少呢？让我们检验一下吧！ 一、画出下面图形的对称轴。 二、在下面方格纸上按要求画图。 1.以虚线为对称轴，画出轴对称图形的另一半。 2.画出把整个图形向右平移5格后的图形。 21 创维新课堂数学五年级上册BS 第二单元过关检测 一、选择。（将正确答案的序号填在括号里） 1.下列图形中，不是轴对称图形的是( ) B 2.(广州市)下列图形中，可以由其中一个图形通过平移得到的是( )。 A.□◇ B 科 “ D.7口 3.(成都市)一张正方形纸，如果按照图示将正方形纸折叠三次，并用剪刀剪下其中一部 分：×一④→八→八，展开之后是下面哪幅图？() B. ※☒ 二、（深圳市）动手操作。 1.以虚线为对称轴，画出下图的 2.将下面的箭头先向左平移5格， 轴对称图形。 再向上平移4格。 三、从下面的方格里再各选8格并涂色，使它们都构成一个轴对称图形。 22 。叠