【单元AB卷】三年级上册数学分层训练A卷-第八单元 分数的初步认识(单元测试) (人教版,含答案)

2022-08-26
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)三年级上册
年级 三年级
章节 8 分数的初步认识
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 283 KB
发布时间 2022-08-26
更新时间 2023-04-09
作者 思维双语小屋
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2022-08-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34727321.html
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来源 学科网

内容正文:

三年级上册数学分层训练A卷-第八单元分数的初步认识 (满分:100分,完成时间:60分钟) 一、选择题(满分16分) 1.在,,这三个分数中,最大的是(   )。 A. B. C. 2.下面图形中,(   )的涂色部分可以用来表示。 A. B. C. D. 3.下面的图形中,涂色部分可以用表示的是(   )。 A. B. C. 4.3个和2个的和是(   )。 A. B. C.1 5.一块巧克力,小明吃了,还剩(  )。 A. B. C. 6.下列哪个图形的涂色部分比大?(   ) A. B. C. 7.有8个芒果,小明和爸爸共吃了,小明和爸爸共吃了(   )个芒果。 A.2 B.4 C.6 8.一盒奶糖共30块,拿出它的,拿出了(   )块。 A.6 B.12 C.18 二、填空题(满分16分) 9.读作:( ),六分之五写作:( )。 10.把24个梨平均分给6个小朋友,每人分(   )个梨,占这些梨总数的。 11.8个苹果平均分成4份,每份是苹果总数的,有(   )个苹果;3份是苹果总数的,有(   )个苹果。 12.把一张正方形纸对折,这张正方形的纸平均分成了( )份,每份是它的( )。 13.计算时,可以想( )个减去( )个,也就是( )个,结果为( )。 14.读作( ),4是分数的( ),9是分数的( ),中间的横线是( )。 15.一个盒子里有20个乒乓球,拿出,拿出了( )个,还剩下( )个。 16.三年三班有学生42人,女生占全班人数的,女生有( )人。 三、判断题(满分8分) 17.青青有36元钱,她要捐出其中的给灾区小朋友,她要捐出20元。( ) 18.把一块蛋糕分给3个小朋友吃,每人吃这块蛋糕的。( ) 19.把一个长方形分成4个小长方形,每个小长方形面积是大长方形面积的。( ) 20.一堆小棒有12根,拿走这堆小棒的,拿走了2根。( ) 四、口算题(满分6分) 21.(6分)直接写得数。                      五、连线题(满分6分) 22.(6分)把图形和表示它的涂色部分的分数连起来。 六、作图题(满分6分) 23.(6分)请在方框内画图表示出的含义。 七、解答题(满分42分) 24.(6分)图书角有45本书,其中科技书占,科技书有多少本? 25.(6分)水果店运进了一批水果,苹果占了这批水果的,桔子占了,剩下的是香蕉。 (1)苹果和桔子一共占了这批水果的几分之几? (2)香蕉占了这批水果的几分之几? 26.(6分)兰兰的年龄是爸爸的,军军的年龄是妈妈的,兰兰和军军的年龄相比谁大?写出你的思考过程。 27.(6分)学校买回了40个球,其中是篮球。学校买了多少个篮球? 28.(6分)把一块长方形的地平均分成9份,其中2份种辣椒,4份种黄瓜,3份种西红柿。三种菜各占这块地的几分之几? 29.(6分)三(2)班教室里的书柜上有72本课外书,其中是同学们最爱看的故事类图书,是科普类图书,剩下的都是绘本类图书。三(2)班教室三种图书各有多少本? 30.(6分)一块巧克力,玲玲吃了,还剩几分之几? 参考答案 1.B 【分析】根据同分子分数大小的比较方法:分子相同的分数,分母小的分数大;同分母分数大小的比较方法:分母相同的分数,分子大的分数大,据此解答即可。 【详解】因为<,< 所以<< 答案:B 【点评】此题主要考查分数大小的比较方法的应用。 2.C 【分析】把一个物体平均分成若干份,占其中的几份,用分数表示为几分之几;写出各个选项表示的分数即可解答。 【详解】A.可以看作把正方形平均分成4份,涂色部分占其中的一份,用分数表示为。               B.把12个小三角形平均分成4份,涂色部分占其中的一份,用分数表示为。               C.可以看作把长方形平均分成3份,涂色部分占其中的一份,用分数表示为。               D.把三角形分成3份,涂色部分占其中的一份,不是平均分,不能表示为。 答案:C 【点评】主要考查学生对分数意义的掌握和灵活运用。 3.C 【分析】根据分数的意义进行判断:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。 【详解】A.涂色部分用分数表示是; B.不是平均分,不能用分数表示; C.涂色部分用分数表示是; 答案:C 【点评】解决主要依据分数的意义,要注意必须是平均。 4.C 【分析】算法一:3个与2个是5个,而5个是1;算法二:3个是,2个是,再把与相加即可。

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