第11课 中国古代的民族关系与对外交往-2022-2023学年高二历史同步精品课堂(选择性必修1)

2022-08-26
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 第11课 中国古代的民族关系与对外交往
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 47.83 MB
发布时间 2022-08-26
更新时间 2023-07-31
作者 xkw_061775803
品牌系列 -
审核时间 2022-08-26
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来源 学科网

内容正文:

选择性必修1《国家制度与社会治理》 第四单元 《民族关系与国际关系》 第11课 中国古代的民族关系与对外交往 课标要求:了解中国古代的民族政策和边疆管理制度,认识中国作为统一多民族国家的发展历程,以及中国古代处理对外关系的体制。 时空定位 隋唐 宋元 明清 明朝设礼部、鸿胪寺,采取羁縻政策;清朝设理藩院; 公元前221年 秦朝设典客、典属国等;汉设大鸿胪;北击匈奴 礼部与鸿胪寺;管理突厥等地;隋朝与流求交流。 宋朝与少数民族政权时战时和;元朝设宣政院和澎湖巡检司。 公元220年 公元581年 公元907年 公元960年 公元1368年 公元1840年 民族关系 对外交往 甘英出使大秦; 东汉时倭国派使臣来朝 唐朝与外国海路交流活跃 宋朝海路发达 中俄《尼布楚条约》;马戛尔尼访华;维护朝贡体制; 秦汉 一、秦汉时期的民族关系 (一)秦汉时期的民族关系-秦朝 1.秦朝周边民族分布: ①秦朝是我国统一多民族国家历史的开始。 ②秦朝周边生活着众多民族。 (一)秦汉时期的民族关系-秦朝 2.秦朝的民族关系: 南方:南抚夷、越,设置南海、桂林、象郡。 北方:派蒙恬北击匈奴,修长城 中央:设“典客”“典属国”管理民族事务 (一)秦汉时期的民族关系-汉朝 材料一:典客,秦官,掌诸归义蛮夷,有丞……武帝太初元年更名大鸿胪。典属国,秦官,掌蛮夷降者。成帝河平元年省并大鸿胪。 ——《后汉书》卷86,南蛮列传 更名管理机构、扩大范围。 西域都护府、河西四郡 和亲 护乌桓校尉 屯戍政策 1.表现: (一)秦汉时期的民族关系-汉朝 西汉的屯田,是巩固新拓疆土的重要措施之一。屯田卒本身,也是边塞防御的手段之一,同时屯田区又为徙民、设县做好了基础准备。……西方的屯田卒,不仅从事农业生产,而且在有战事时参加战争。他们在西域且耕且战,对确立汉朝在西域的统治,起到了重要的作用。 ——刘永强《两汉西域经济研究》 推动了民族经济、文化交流,促进了民族交融国家;有利于统一多民族国家的巩固和发展。 乃分处(匈奴)降者于边五郡故塞外,而皆在河南,因其故俗为属国。 ——《汉书·卫青霍去病传》 (西域都护)督察乌孙、康居诸外国动静,有变以闻,可安辑,安辑之,可击,击之。 ——《汉书·西域传》 特点:因俗而治、协同管理。 2.特点: 随堂演练 秦汉时期,统治者每征服一块地方就设郡而治。如秦在灭义渠后在西北地区设陇西、北地、上郡三郡;攻取东越后在东南之地置会稽、闽中两郡。汉王朝在匈奴故地陆续设立了酒泉郡、武威郡、张掖郡、敦煌郡,合称“河西四郡”。秦汉时期的这一举措(     ) A.有效缓和了区域民族关系 B.促进了国家大一统局面的形成与发展 C.增强了基层治理的自主性 D.保证了边疆少数民族地区的政局稳定 随堂演练 属国是两汉为安置归附的匈奴、羌、夷等少数民族而设的行政区划。属国与郡县制不同,郡县是由中央任命的首领按地域实行统治,而属国往往由少数民族的首领以部落为单位来进行统治。这表明(     ) A.汉代形成了中央集权管理体制 B.官员设置上实行划地而设 C.封国有利于少数民族地区管理 D.管理模式注重“因俗而治” 二、隋唐至两宋时期的民族关系 (一)隋唐至两宋时期的民族关系-隋朝 ③隋朝加强了与流求(今中国台湾)的接触 ①突厥:隋初,北方的突厥分裂为东西两部。 ②岭南:隋朝加强了对岭南地区各族的统治。 (二)隋唐至两宋时期的民族关系-唐朝 材料:自太宗平突厥,西北诸蕃及蛮夷稍稍内属,即其部落列置州县。其大者为都督府,以其首领为都督、刺史,皆得世袭。虽贡赋版籍,多不上户部,然声教所暨,皆边州都督、都护所领,著于令式。 ——《新唐书·地理志》 特点:开明的民族政策。 (二)隋唐至两宋时期的民族关系-唐朝 西南:和亲、会盟:文成、金城公主入藏,唐蕃会盟。 西北:边疆各族称唐太宗为“天可汗”。 册封:南诏的王经唐朝加封。 (二)隋唐至两宋时期的民族关系-唐朝 唐·彩绘胡人牵驼俑 唐·女子胡服骑马佣 作用:民族大交融。 (三)隋唐至两宋时期的民族关系-两宋 特点:宋朝先后与辽、西夏、金等政权长期并立,时战时和。 辽、西夏、金、大理等政权都吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化。 随堂演练 唐宋时期,周边少数民族语言中多有借用汉语词汇的现象,例如契丹语的“hsin-kun”源于汉语的“将军”,蒙古语的“ong”源于汉语的“王”。这反映出当时(     ) A.分裂割据局面结束 B.汉语外来词汇增多 C.出现文字统一趋势 D.民族间的文化交流 随堂演练 贞观四年(630年),唐太宗平定东突厥后,在当地设置羁縻府州,并任命该族首领为都督或刺史,统率原来的部众,同时

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