4.2 以礼待人（教案）-2022-2023学年八年级上册道德与法治优质教学课件+教案（2022新）

第二单元 遵守社会规则 4.2 以礼待人 教案 【教学目标】 知识目标：知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。 　　能力目标：懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。 情感、态度与价值观目标：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。 【教学重难点】 教学重点：文明有礼的作用。 　　教学难点：如何做文明有礼的人。 【教学过程】 【自主学习】 请同学们认真阅读课本P37-40内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 1、礼主要表现在哪些方面？（P37） 2、★为什么要文明有礼？（P37-P39） 3、★怎样做一个文明有礼的人？（P39-P40） 4、怎样做到态度谦和，用语文明？（P39） 【运用你的经验】 请同学们阅读P37页运用你的经验，回答问题。引入新课。 归纳小结在社会生活中，我们应该讲文明礼仪。 一. 待人礼为先 1、礼主要表现在哪些方面？（P37） · 请同学们阅读P37页，知道礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼以主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 2、★为什么要文明有礼？（P37-P39） · 【探究与分享】请同学们阅读P38页，知道小区里邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项创建活动是大家对文明小区的期望。 · 【探究与分享】请同学们阅读P38页，知道文明有礼不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 归纳小结：①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。 二、做文明有礼的人 3、★怎样做一个文明有礼的人？（P39-P40） · 【探究与分享】请同学们阅读P39页探究与分享，回答问题。知道做文明有礼的人，要态度谦恭，要以情感人。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。 · 【方法与技能】请同学阅读P40页方法与技能，学习参加社交活动应注意的礼节。 归纳小结：做一个文明有礼的人①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 4、怎样做到态度谦和，用语文明？（P39） · 【