1.5 声音的强与弱（练习）教科版(2017)科学四年级上册

1.5《声音的强与弱》习题（含答案）　 一、选择题 1.先轻轻拨动钢尺，再用力拨动钢尺，听到的声音（ ）。 A.变强了 B.变弱了 C.变轻了 2.与轻轻拨动橡皮筋相比，用力拨动橡皮筋后，它的振动幅度（ ）。 A.变小了 B.没有变化 C.变大了 3.声音的强弱与物体的振动幅度有什么关系？（ ） A.物体振动幅度越大，发出的声音越强 B.振动幅度越小，发出的声音越强 C.没有关系 4.下列关于声音强弱的说法，正确的是（ ）。 A.声音没有强弱之分 B.声音的强弱无法控制 C.声音的强弱与物体的振动幅度有关 5.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（ ）。 A.雷声是通过空气传播而来的 B.雷声很大，说明音量很大 C.我们听到雷声仅仅是因为耳道中听小骨振动产生的 6.一列火车自远而来经过你的身边，又离你而去时，你听到的声音是（ ）。 A.逐渐变强 B.逐渐变弱 C.先由弱变强，再由强变弱 7.下列关于音叉声音的描述，正确的是（ ）。 A用大小不同的力去敲击同一个音叉，发出的声音高低不同 B.用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，发出的声音相同 C.用大小不同的力去敲击同一个音叉，发出的声音强弱不同 8.我们看电视时，按遥控器上声音按钮的“+”、“-”，改变的是（ ）。 A.音量 B.音色 C.音高 二、判断题 1.弹吉他时，拨动琴弦越快，吉他声音越强。( ) 2.我们听到的声音有强有弱，有高有低，各不相同。( ) 3.我们听到的声音有高、低、强、弱、悦耳和动听之分。( ) 4.声音的强弱一般用音高来描述。( ) 5. “轻声细语”是指说话的声音声调很低。( ) 6.同一个物体可以发出强弱不同的声音。( ) 7.声音的强弱对我们的听力没有任何影响。( ) 8.物体振动的幅度越大，发出的声音越高。( ) 三、综合题 探究钢尺发声强弱与振动幅度的关系。 如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边约20厘米。保持钢尺伸出桌边的长度不变，用不同的力 拨动，听声音的不同和观察钢尺振动的幅度 的大小。 实验记录表 伸出桌面长度 用力大小 振动幅度 发出声音 20厘米 轻轻 小 弱 20厘米 用力 大 强 实验发现: 用力拨钢尺，钢尺振动的幅度 ，发出的声音 ；轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度 ，发出的声音 ，说明声音的强弱与 有关。 参考答案 一、选择题 1、A 2、C 3、A 4、C 5、B 6、C 7、C 8、A 二、判断题 1、× 2、√ 3、√ 4、× 5、× 6、√ 7、× 8、× 三、综合题 大 强 小 弱 振动幅度 1 学科网（北京）股份有限公司 $