1.4 我们是怎样听到声音的（课件）教科版(2017)科学四年级上册

1.4 我们是怎样听到声音的 【第一单元 声音】 教科版四年级上册科学课件 — — 教科版小学科学四年级上册 目录 聚焦 拓展 探索 研讨 聚 焦 声音可以通过空气传到我们的耳中，耳朵是怎样使我们听到声音的呢？ 探 索 活动一 观察耳朵的结构图 内耳 耳郭 耳道 外耳 中耳 听觉神经 耳蜗 听小骨 鼓膜 思 考 人的外耳、中耳和内耳分别有什么作用呢？把你的猜测记录下来。 探 索 视频：耳朵是怎样听到声音的 探 索 活动二 探究耳郭的作用 1. 用一张A4纸卷一个“纸喇叭”； 2.一位同学耳朵靠近纸喇叭的一端，另外一位同学在另一端搓手；再拿掉纸喇叭，听一听搓手的声音； 3.描述听到的声音有什么不同。 探 索 实验分析 实验操作 听到的声音 听到的声音有什么不同 无纸喇叭 有纸喇叭 实验结论：耳郭能更好的帮助我们收集声音。 微弱 清楚 借助“喇叭”听到的声音 更清楚 探 索 活动三 观察鼓膜的振动 音叉、小锤 塑料杯、气球皮、碎纸屑 探 索 1.在“鼓膜”的上面放少量细沙或碎纸屑。 2.用音叉等能发声的物体，在“鼓膜”的上方制造强弱不同和远近不同的声音。观察“鼓膜”的振动。 活动三 观察鼓膜的振动 探 索 模拟鼓膜振动 观 看 视 频 探 索 实验分析 实验结论：鼓膜会在声波的作用下产生振动，声音的远近和强弱等条件不同，引起鼓膜的振动也不同。 相同条件 不同条件 “鼓膜”的振动情况 声音距“鼓膜”的远近不变 制造的声音强 制造的声音强 声音的强弱不变 制造的声音距离近 制造的声音距离远 振动明显 振动不明显 振动明显 振动不明显 研 讨 1. 我们对人耳的结构及功能有哪些新认识？你认为鼓膜的作用是什么？ 人耳可以分为外耳（收集声波）、中耳（感受声音产生振动）、内耳（振动转换成信号并报告给大脑）。鼓膜可以产生振动传递声音。 研 讨 2.耳郭与纸喇叭在聚集声音方面有什么相似之处？ 耳郭与纸喇叭在结构上都是由大到小的，纸喇叭外部越大，聚集到的声音越清晰。 研 讨 3.你能解释医生用的听诊器是怎样工作的吗？ 听诊器前面的有个振动片。人体器官振动，带动听诊器振动片振动，振动片振动产生声音，声音可以在固体中传输，所以振动片产生的声音经过固体传到耳朵里。 拓 展 骨传导 声音可以通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。科学家把这种声音的传导方式叫做骨传导。据说，音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，从而继续进行创作的。 谢 谢 观 看！ 【第一单元 声音】 教科版四年级上册科学课件 — — 教科版小学科学四年级上册 Lavf57.83.100 Lavf58.11.101 $