内容正文:
第3章 圆的基本性质(A卷·知识通关练)
核心知识1 圆的相关概念
1.圆的有关概念:
(1)圆两种定义方式:
(a)在一个平面内线段绕它固定的一个端点旋转一周,另一个端点随之旋转所形成的图形叫做圆,固定的端点叫做 .线段叫做 .
(b)圆是所有点到定点的距离 定长的点的集合.
(2)弦:连接圆上任意两点的 叫做弦.(弦不一定是直径,直径一定是弦,直径是圆中最长的弦);
(3)弧:圆上任意两点间的部分叫 (弧的度数等于这条弧所对的圆心角的度数,等于这条弧所对圆周角的两倍)
(4)等弧:在同圆与等圆中,能够 的弧叫等弧.
(5)等圆:能够 的两个圆叫等圆,半径 的两个圆也叫等圆.
2.下列说法中正确的有 (填序号).
(1)直径是圆中最大的弦;(2)长度相等的两条弧一定是等弧;(3)半径相等的两个圆是等圆;(4)面积相等的两个圆是等圆;(5)同一条弦所对的两条弧一定是等弧.
核心知识2 圆的确定及三角形外接圆
1.小明不慎把家里的圆形镜子打碎了,其中三块碎片如图所示,三块碎片中最有可能配到与原来一样大小的圆形镜子的碎片是
A.① B.② C.③ D.均不可能
2.如图,在平面直角坐标系中,点,,的横、纵坐标都为整数,过这三个点作一条圆弧,则此圆弧的圆心坐标为 .
3.正方形的四个顶点和它的中心共5个点能确定 个不同的圆.
核心知识3 点与圆的位置关系
1.在平面直角坐标系中,若的半径为5,点的坐标是,点的坐标是,则点与的位置关系是
A.点在内 B.点在外 C.点在上 D.不能确定
2.已知为外一点,若点到上的点的最短距离为2,最长距离为4,则的半径为 .
3.如图,的半径为2,圆心的坐标为,点是上的任意一点,,且、与轴分别交于、两点,若点、点关于原点对称,当线段最短时,点的坐标为 .
核心知识4 垂径定理及应用
1.如图,在中,弦于点,在圆上,,,则的半径 .
2.已知的半径为,,是的两条弦,且,,,则弦与之间的距离为 .
3.如图,线段,,点,在以为直径的半圆上,且四边形是平行四边形,过点作于点,求的长.
4.如图,在一座圆弧形拱桥,它的跨度为,拱高为,当洪水泛滥到跨度只有时,就要采取紧急措施,若某次洪水中,拱顶离水面只有,即时,试通过计算说明是否需要采取紧急措施.
5.如图1所示,圆形拱门屏风是中国古代家庭中常见的装饰隔断,既美观又实用,彰显出中国元素的韵味.图2是一款拱门的示意图,其中拱门最下端分米,为中点,为拱门最高点,圆心在线段上,分米,求拱门所在圆的半径.
核心知识5 圆心角及圆周角定理
1.如图,是的直径,,,则的度数是 .
2.如图,等腰的顶角为,以腰为直径作半圆,交于点,交于点,则的度数为
A. B. C. D.
3.如图,将一个含角的直角三角形和一个量角器放置,其中点所在位置在量角器外侧的读数为,,连接交于点,则图中的度数是
A. B. C. D.
4.在中,半径为2,弦的长为2,则弦所对的圆周角的度数为 .
5.如图所示,中,弦与相交于点,,连接,,求证:
(1);
(2).
6.如图,是直径,弦于点,过点作的垂线,交的延长线于点,垂足为点,连结,其中.
(1)求证:;
(2)若,求的半径.
7.如图,的半径为1,、、是上的三个点,点在劣弧上,,平分.
(1)求证:;
(2)当点位于什么位置时,的面积最大?求出最大面积.
核心知识6 圆内接四边形及正多边形
1.如图,四边形是的内接四边形,若,则的度数为
A. B. C. D.
2.四边形是的内接四边形,,则的度数为 .
3.如图,,,,四个点均在上,,弦的长等于半径,则的度数等于 .
4.如图,用若干个全等的正五边形排成圆环状,图中所示的是其中3个正五边形的位置.要完成这一圆环排列,共需要正五边形的个数是
A.7个 B.8个 C.9个 D.10个
5.如图,正五边形和正三角形都是的内接多边形,则的度数是
A. B. C. D.
核心知识7 弧长与扇形面积计算
1.已知扇形的半径为6,圆心角为,则它的弧长是
A. B. C. D.
2.如图,为的直径,,点为圆上一点,将劣弧沿弦翻折交于点,则劣弧的弧长是 .
3.如图1是一块弘扬“社会主义核心价值观”的扇面宣传展板,该展板的部分示意图如图2所示,它是以为圆心,,长分别为半径,圆心角形成的扇面,若,,则阴影部分的面积为
A. B. C. D.
4.如图,已知是的直径,、为圆上的点,、,垂足分别为、.
(1)求证:;
(2)若,,求阴影部分的面积.
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第3章 圆的基本性质(A卷·知识通关练)
核心知识1 圆的相关概念
1.圆的