2.1 学习伴我成长（教学设计）-2022-2023学年七年级道德与法治上册同步精品优质课件+教学设计（部编版）

课题 2.1学习伴我成长 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级 核心素养目标 1．健全人格目标：培养终生学习的意识和热爱学习的品质，提升科学文化素养。 2．责任意识目标：认识终生都需要学习,增强学习的主动性和自觉性，自觉完成中学时代的学习任务。 3．道德修养目标：树立正确的学习态度，认识学习的重要作用，形成学习自律。 重点 学习对个人成长的重要作用。 难点 学习与个人成长的关系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 剖析社会现象：你认为“东方臻选”直播何以能走红？ 分享、交流 新课导入，借助社会热门话题激发学生学习兴趣，引出本课关键词“学习”。 讲授新课 讲授新课 一、打开学习之窗 1．活动一：学习大家谈 小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识； 小胜做义工能培养实践能力； 小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力； 小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。 你经历的学习有哪些？看谁想得最多。 2．知识小结：学习的内容 （1）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。 （2）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。 3．活动二：我的学习时代 每个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？ 4．活动三：头脑风暴：2022网络流行语 5．知识小结：学习的态度 （1）学习需要自觉、主动的态度。 （2）学习伴随着我们的成长。 （3）学习没有终点。 二、学习点亮生命 1．活动四：小组讨论—为何而学 2．知识小结：学习的重要性 （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 （2）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。 思考、分享 思考、分享 讨论、交流、分享 引导学生从已有的学习生活出发，把握学习的表现，体会到学习既在校内又在校外，生活处处有学习。 结合人的一生以及当下社会的热门语词，感受人生不同阶段的学习，传达正确的学习态度，培养学生热爱学习的情感。 借助小组活动的，既引导学生思考自己学习的原因，也让学生在不同回答的交流中，明白学习在人生中有着重要意义，促使学生自发努力学习。 课堂小结 梳理、讲述 梳理本节课知识脉络，加深对知识的理解。 原创精品资源学科网