2.2 创新永无止境（教学设计）-【上好课】2022-2023学年九年级道德与法治上册同步备课系列（部编版）

课题 创新永无止境 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 · 知识目标：认识科技创新已经成为综合国力竞争的决定性因素；知道建设创新型国家的原因和做法；充分认识教育的重要性；全面认识万众创新。 · 能力目标：科学精神：理解科教兴国战略的现实意义，培养创新和实践能力法治意识。 · 情感、态度与价值观目标：公共参与：理解建设创新型国家，弘扬创新精神是时代赋予我们的责任。能够意识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识，自觉融入大众创业、万众创新之中。 重难点 教学重点：建设创新型国家，教育的重要性。 教学难点：万众创新，弘扬创新精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 新 课 2022年7月24日14时22分，搭载问天实验舱的长征五号B遥三运载火箭，在我国文昌航天发射场准时点火发射，约495秒后，问天实验舱与火箭成功分离并进入预定轨道，发射取得圆满成功。后续，问天实验舱将按照预定程序与核心舱组合体进行交会对接，神舟十四号航天员乘组将进入问天实验舱开展工作。 播放视频：神舟飞船家族史 从神舟一号到十四号，我国一直在航天技术上不断寻求突破，这说明什么道理？ 观看视频并思考问题并发表感想。 吸引学学生兴趣，的以此为导读新课的切入点。 讲 授 新 课 1、 创新强国 美国、俄罗斯、中国都在发展空间站，世界各国合作经营国际空间站；中国神舟十二号发射成功，标志我国首次进入自己研发的空间站；面对美国对中国航天技术的围堵封锁，中国经过几十年的发展，终于拥有自己的空间站，而美国面临2024年空间站的退役，呈现无空间站的尴尬境地。 世界各国都探索空间站的原因是什么？ 点拨：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 展示我国近年科技创新成就 问：我国所取得的科技成就，是不是表明我国已经是科技强国？ 拓展创新型国家：是指把科技创新作为国家基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势的国家。 世界上公认的创新型国家有20个左右，包括美国、日本、芬兰、韩国。但不包括中国！ 小结：中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。 播放美国制裁华为视频 问：美国为什么要煞费苦心地封锁我国科技企业？我们应如何转危破局？ 二、如何建设创新型国家？ （1）国家： ①必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。（P21)★★★ ②实施创新驱动发展战略，推定以科技创新为核心的全面创新。(P23)★★★ ③要增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。(P22)★★★ ④必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。(P23)★★★ 材料：北京飞控中心：位于北京西郊的航天城，于1996年3月成立。这里是中国载人航天任务的指挥调度、飞行控制、数据处理和信息交换中心，是中国载人航天的“神经中枢”。从神舟一号到神舟十二号，北京飞控中心的飞控成功率为百分之百。据介绍，该中心274个重点岗位中，30岁以下的年轻人占85%以上，他们多是1995年以后毕业的博士、硕士和本科生。其中，超100名青年科技干部已经成长为各领域的技术带头人，关键技术课题负责人平均年龄不超过30岁，形成了元气满满的优秀青年科技人才方阵。 思考：从北京飞控中心青年科技创新团队的身上体现了教育有何重要性？ 点拨教育的重要性： ①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。 ②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 ③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 有同学认为，建设创新型国家是国家和科学家的事，跟其他人无关，你认为呢？ 二、万众创新 “大众创业、万众创新”出自2014年9月夏季达沃斯论坛上李克强总理的讲话。李克强提出，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”、“人人创新”的新势态。 播放80岁奶奶直播带货视频 提问：为了建设创新型国家，我们该如何做呢？ 点拨：每个人都是创新者，都可以在创新中实现自我价值。每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民做出贡献。 你认为在“大众创业、万众创新”大背景下企业应该怎么做？ 小结：二、如何建设创新型国家 （2）企业： 企业是社会创新的重要力量，要提升自主创新能力，自强奋斗、敢于突破。 （3）个人： ①弘扬创新精神。 ②既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。 分组讨论交流 观看视频思考创新对个人的作用 学生思考问题 学生自主思考、小组讨论，探讨教育的重要性 学生观看视频并思考问题