2.2 创新永无止境（教学设计）-2022-2023学年道德与法治九年级上册精品课件+教学设计+达标测试（部编版）

( 2022-2023道德与法治同步教学设计 ) 九年级上册第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第2课时 创新永无止境 （教学设计） 【核心素养目标】 1．了解我国科技创新的现状；识记创新精神的表现；知道建设创新型国家的要求；知道万众创新的重要性及要求；理解坚持创新发展的必要性；懂得建设创新型国家的必要性。 2．提高理论联系实际的能力，能够运用所学知识指导自己的行为。 3．培养和弘扬创新精神，激发创新的热情，尊重和保护知识产权。 【教学重点】建设创新型国家的要求。 【教学难点】理解万众创新、创新精神。 【教学过程】 一、导入新课 1．导入：利用PPT出示P20“运用你的经验”：想一想：创新如何让未来生活变得更方便、更舒适、更美好？ 生活处处有创新，创新是一种生活方式。创新不仅体现在科技领域，而且渗透在社会生活的方方面面，创新促进生产力发展和社会进步，创新让生活变得更美好。创新是改革开放的生命，改革正在激活创新引擎，创新永无止境，我们正在创新强国、万众创新的道路上大步前进...... 2．板书课题：创新永无止境 二、新课探究 目标导学一：创新强国 活动1：仔细观看视频，谈谈你的感想。 PPT出示视频资料。 学生结合视频和图片、资料显示，说一说对我国科技成就和现状的认识。思考探究，交流分享。 教师提示：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 我国的科技创新现状/国情 成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础，在一些重要领域走在世界前列。 不足：从整体上看，我国仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。 中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。 相关链接 谋未来就要谋创新→建设创新型国家 活动2新知探究 如何建设创新型国家？ 观看视频，自主学习课本P21页相关内容，思考：如何建设创新型国家？ 学生观看视频，思考探究，交流分享。 教师提示： 建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 相关链接 结合图片，我国科技取得成就说明什么？ 学生结合图片，思考探究，交流分享。 教师明确：①实施科教兴国、人才强国战略成效显著； ②综合国力不断增强； ③党和国家对科技人才的重视；