1 A卷 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【满分金卷·必刷题】新教材2022-2023学年高中历史必修中外历史纲要上 单元双练双测AB卷（统编版2019）

A卷 基础巩固检测 ●知识点二 诸侯纷争与变法运动 14.郡县制是地方基层行政组织并因此成为社会控制体系，他是在 7.以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内 战国时期发展起来的，商鞅变法时在秦国初步建立，秦统一后 推广到全国。由此可知，郡县制发展的过程是 ) 第一单元从中华文明起源到秦汉统 容应是 ( A.专制皇权不断强化的过程 多民族封建国家的建立与巩固 大动荡：济侯争蘅 大科技：铁器外耕 B.中央集权逐步形成的过程 春秋战国 大思想：门家争鸣 大变苹： C.地方权力不断膨胀的过程 一、选择题 D.社会控制持续松弛的过程 A.国家产生 B.文明起源 料 15.公元前217年，某商人在宛（今河南南阳）交易时使用蚁鼻钱 ●知识点一中华文明的起源与早期国家 C.政权分立 D.诸国变法 (楚国货币)，被当地官府依据《金布律》处罚。这表明() 1.簋是古代青铜或陶制盛食物的容器，在祭祀和宴飨时与鼎配合 8.晋侯封桓叔于曲沃，桓叔好德，“晋国之众皆附焉”，以至于曲沃 A.秦半两钱过重使用不便 B.蚁鼻钱比秦半两钱值钱 使用。西周规定天子八簋，诸侯六簋，卿大夫四簋，士二簋。这 封邑大于晋国国都。之后，曲沃三代封君攻伐晋侯，终于“尽并 C.蚁鼻钱非当时法定货币 D.秦半两钱未在楚地流通 实质上反映了 晋地而有之”。这说明了 ( 16.根据下列材料，可以得出的结论是 ( A.分封制下的实物配给 B.宗法制下的内外亲疏 A.诸侯争霸导致社会转型 B.宗法分封制遭到破坏 《汉书·主父偃传》 并吞战国，海内为一，功齐三代 的 C.奴隶制下的等级秩序 D.封建制下的君主独裁 C.德治思想深入宗族内部 D.贵族政治已完全瓦解 2.中国古代典籍中有“田里不鬻(yù，卖)”的记载。这种土地制度 9.有学者认为，都江堰的开凿使成都平原渠河纵横，“灌溉蜀郡田 《史记·李斯列传》 明法度，定律令，皆以始皇起 鞭 存在于 李白《古风其三》 畴以万亿计，蜀用富饶，号称‘陆海’”，灌溉之利与航运之便使成 秦王扫六合，虎视何雄哉 A.夏商时期到西周时期 B.夏商时期到秦朝时期 都成为古代著名的繁华都市之一。该学者意在说明( ) 李贽《藏书》 始皇帝，自是千古一帝也 C.春秋时期到战国时期 D.战国时期到秦汉时期 A.成都平原在古代的地位 B.成都平原水旱灾害减少 A.秦国日益强盛为统一奠定基础 3.汉字“丁”的变化如图所示，对这 演变过程解读合理的是 ( C.都江堰工程技术水平高 D.都江堰产生的社会功效 B.秦的暴政导致了秦朝的灭亡 长 金义中的“丁”，字形与甲 10.战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰 C.秦统一及开创制度被高度评价 骨文大致相似，侧视字体中 似以乎口见钉帽的形状 等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要 D.秦朝幅员辽阔社会经济繁荣 絮 骨义中的“丁” 篆书中的“丁”分化山“钉 是因为 ( 17.据史料记载，秦始皇共有五次大规模巡游，路程超过2万公里， 象形 色彩浓厚，状如榫卯结构 字，用会意的方法，体现了 A.公田制度逐渐完善 B.铁制生产工具普及 远远高于《尚书》记载的“天子五载一巡狩”的古制。巡游最重 中的竹钉、木楔 “丁”的金属质地 C.交通运输网络通畅 D.国家组织能力强大 要的目的是 ( A.总体的趋势是由繁到简 B.反映了经济与社会的发展 11.先秦有思想家认为：“凡入国，必择务而从事焉。国家昏乱，则 A.宣扬国威，安定天下 B.平定叛乱，安定一方 C.已形成完整的文字体系 D.衍生出个性化的书法艺术 语之尚贤、尚同。国家贫，则语之节用、节葬。”这体现了( C.奢侈享乐，玩物丧志 D.金戈铁马，王道霸业 4.“时空观念”是历史学科要求的核心素养之一。下列表述不正确 A.民贵君轻的主张 B.讲求实际功利的精神 18.“博士，掌教弟子，国有疑事，掌承问对。”据统计，秦始皇时有博 的是 C.克己复礼的思想 D.追求精神自由的倾向 士七十余人，二世时有博土诸生三十余人。秦朝博士官有姓名 A.元谋人已经掌握养蚕缫丝技术 12.春秋战国500多年的斗争与融合为后来统一多民族国家的建 可考者十二人。十二名中，儒家占50%，而在可知学派的八名 B.禹建立了我国历史上最早的奴隶制国家 立准备了诸多条件。以下符合上述条件的有 ( 博士中，儒家占75%。由此可知，秦朝 C.商周时期青铜器工艺精美、品种多样 ①中原周边的戎狄蛮夷产生认同观念，融入华夏族②战乱给 A.强化了中央集权体制 B.注重缓和与士人矛盾 D.井田制是一种奴隶主土地国有制 社会带来巨大的灾难，人民渴望安定统一③各地经济的发展 C.儒学居于主流的地位 D.利用儒家以优化决策 会 5.据《礼记·礼运》记载，在“天下为公，选贤与能”的“大同”