第一单元 第一课 第一课时 我与社会-22秋八年级上册初二道德与法治【学海金卷·夺冠冲刺卷—课时小练】（部编版）

第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第一课时 我与社会 知识点：①感受社会生活：②我们都是社会的一员。 回口 知识回顾·梳教材 素养提升·练素养 一、感受社会生活 3.(2020·新泰市期中)“海阔凭鱼跃，天高任鸟 (1)人们在社会交往中形成了各种 飞。”社会生活丰富多彩，感受社会生活的途 (2)随着身体的成长、智力的发展、能力的提 径有( [知①][★★☆☆☆] 高，我们的社会生活 不断延伸，我 ①走进农村，看到农民在田间辛勤劳作②来 们会与越来越多的人打交道，对 到工厂，看到工人在有条不紊地工作③走进 的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 原始森林，呼吸着新鲜空气，心旷神怡④观 看升旗仪式，感受身为中国人的自豪 (3)我们会更加关注社区治理，并献计献策； A.①②③④ B.②③④ 会更加关心 ,或为之自豪，或准备 C.①③④ D.①②④ 为之分忧。 4.对下图《社交网》理解正确的是( 二、我们都是社会的一员 [知②][★★☆☆☆] (1)个人是社会的 如果把个人看 ①个人是社会关系网中的 成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种 一个“结点” ②人们之间 关系连接成的线就织成一张 ,每 的关系构成错综复杂的“社 个人都是社会这张“大网”上的一个 会网”③人与人之间的关 系是单一的④各种社会 (2)人的身份是在 中确定的。在不 关系构成人们赖以生存和 同的社会关系中，我们具有不同的 发展的社会 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 基础巩固·练基础 5.阅读材料，回答问题。[知②][★★★☆☆] 材料一：见图 1.(2020·祁门县校级月考)2021年1月，期末 考试一结束，某中学八年级的同学们纷纷走 社会 社会 社会 个 上了社会实践岗位，开始了他们为期4天的 社会实践活动，与社会真正有了“亲密接触”。 通过参加社会实践活动( G [知①][★☆☆☆☆] (1)你认为A、B、C中哪组图示正确反映了个 ①学生会与越来越多的人打交道②学生 人与社会的关系？ 对社会生活的感受越来越丰富 ③学生对 材料二：某中学八年级(2)班的全体同学在道 社会生活的认识越来越深刻 ④引领学生 德与法治课老师的引导下，以“社会是一张无 认识社会的复杂与黑暗 与伦比的‘大网’，我们每个人都是这张‘大 网’上的一个‘结点’”为主题，在课堂上展开 A.①②③ B.①②④ 了热烈的讨论。老师说：“我们每个人周围都 C.①③④ D.②③④ 有一个·小网’，正是由于这样一个个‘小网’， 2.我是爸妈的宝贝，是学校的一名学生，到了商 在无限地延伸，才组成了社会这张无边无际 场又是一个消费者…在不同的社会关系 的‘大网’。”对此，老师让同学们分组讨论个 中，我们拥有不同的角色，具有不同的身份。 人与社会的关系。 这些身份是通过()[知②][★☆☆☆☆] (2)请你将你们小组的“个人与社会的关系 A.同学关系确定的B.师生关系确定的 的小组讨论结果用文字表述出来。 C.母子关系确定的D.社会关系确定的承担责任都会感受至金钱，做得课时小练 政管理法规，属于行政违法行为：材料三赵某的行为触犯了刑法，属于刑事违法行为代价，说明承担页种沉甸甸的分量，要付出时间，精力甚主能 第一单元，走进社会生活 材知识点，可从增强法治观念，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法、防患于未然等方力，有爱心等。④错误，不仅仅是为得到老师、同学及家长的回报。故选第一课丰富的社会生活 第一课时我与社会 17.(1)承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神解析：本题考查的知识点是关爱他人。①排除。材料没有体现“权利意识”的内容。梳教材 方面。对我们而言；更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉，获得新的知识10.A解析：本题考查对热心公益，服务社会的认识。①观点错误，营造了“我为人人、一1)社会关系2）空间社会生活(3)国家友身份 技能、瓶的指食，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人，他们敢于承担11.D解析：本题考查国家核心利益。D不属于国家核心利益，符合题意。故选D。基础巩固·练基础 责任，敢于担当，让我们的生活更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希里。解析：本题考查个人利益与国家利益的关系。在涉及领土和主权的问题上，中国1.A 地担当起应角的理化价与回报作出合理的评估；作用合理的选择，不意代价与回报至的记程指国家利益高一切损害国家利益。D解析：本题考查了感受社会生活。要积极融入社会，就要关注社会、了解社会，与 自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能的行为作斗争，①②③说法正确。④不符合题意。故选A。交往、互相帮助，进行有量以生活、走进社会的行为。①②④正确且符合题意。 害在的能光顶手承担责任，在激扬青春，开拓