【同步备课】第三单元 乘法的认识 二年级数学上册 （苏教版）

乘法的认识 1 目录 01 02 03 04 课前导入 新课精讲 学以致用 课堂小结 2 课前导入 3 情景导入 我们之前学过加法，算一算下面的算式： 3＋3＝ 6＋6＝ 1＋1＝ 8＋8＝ 5＋5＝ 2＋2＝ 6 2 10 12 4 16 新课精讲 5 探索新知 兔有几个2只？鸡有几个3只？ 1个2只 3个2只 2个2只 1个3只 2个3只 3个3只 4个3只 探究点1 几个几相加 3个2相加得6，兔有6只。 2＋2＋2＝6（只） 4个3相加得12，鸡有12只。 兔有多少只？怎样计算？鸡有多少只呢？ 3＋3＋3＋3＝12（只） 探索新知 摆一摆，填一填。 ＋ ＋ ＋ ＋ ＝ （ ）个（ ）相加得（ ）。 2 2 2 2 2 10 5 2 10 探索新知 你能数一数，填一填吗？ （ ）个（ ）相加。 4个2相加，还可以用乘法计算，写成： 4 2 ＝ 8 或 2 × 4 ＝ 8 × × … 乘号 … … 乘数 乘数 积 … ＋ ＋ ＋ ＝ ？台 4 2 2 2 2 2 8 4×2读作：4乘2。 2×4读作：2乘4。 探究点2 认识乘法 求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 探索新知 （ ）个（ ）相加。 5 4 加法算式： 乘法算式： × ＝ 或 × ＝ 5 4 20 4 5 20 4＋4＋4＋4＋4 = 20 ？只 典题精讲 （ ）个（ ）朵 加法算式： 1. （ ）个（ ）颗 加法算式： 3 6 4 5 6＋6＋6 = 18 5＋5＋5＋5 = 20 乘法算式： 乘法算式： × ＝ 3 6 18 或 × ＝ 6 3 18 × ＝ 4 5 20 或 × ＝ 5 4 20 典题精讲 2. 先用 摆一摆，再写出算式。 (1)每堆摆3个，摆4堆。 加法算式： 乘法算式： × ＝ 或 × ＝ 3 4 12 4 3 12 3＋3＋3＋3 = 12 典题精讲 (2)每堆摆4个，摆3堆。 加法算式： 乘法算式： × ＝ 或 × ＝ 4 3 12 3 4 12 4＋4＋4 = 12 还能摆出几个几？先摆一摆，再说出乘法算式。 4个3： 3个4： 3×4＝12 或 4×3＝12 典题精讲 3. 读乘法算式，再说出乘数和积。 4. 2乘6写作 ，6乘2写作 。 4×4＝16 5×6＝30 6×5＝30 2×6 6×2 略 易错提醒 把下面加法算式改写成乘法算式。 1 2 1+1= 4+4= 4 2 （或1×2） （或4×2） 辨析：分不清相同的数和相同加数的个数。1+1表示两个1相加；4+4表示两个4相加。 学以致用 15 小试牛刀 1.摆一摆。 2个3 5个2 2个5 2. 2＋2＋2＋2＝8 2 4 8 4 2 8 小试牛刀 3. 3 5 5 5 5 15 3 5 5 3 5 3 3 3 3 3 3 15 5 3 3 5 发现略。 2×4读作“2乘4” 或4×2读作“4乘2” 5.写出乘法算式，再读一读。 2个4相加 5乘6 小试牛刀 4. 3×4＝12或4×3＝12 4×3＝12或3×4＝12 5×6读作“5乘6” 小试牛刀 6.把加法算式改写成乘法算式。 × 5 4 × 2 6 小试牛刀 7.（1） （2） 3 2 6 4 3 12 6 2 3 4 3 12 小试牛刀 8. 能列出12道乘法算式。 大树：2个6　2×6＝12或6×2＝12 小朋友：4个2　4×2＝8或2×4＝8 彩带：4个2　4×2＝8或2×4＝8 花：6个4　6×4＝24或4×6＝24 蝴蝶：6个3　6×3＝18或3×6＝18 花盆：2个3　2×3＝6或3×2＝6 课堂小结 22 乘法的意义： 乘法是求几个相同加数的和的简便运算。把相同加数连加的算式改成乘法的方法是:“相同加数×相同加数的个数”或“相同加数的个数×相同加数”。 归纳总结： 同学们， 下节课见！ 24 班海——老师智