2.2 合理利用网络（含视频）-【生动课堂】2022-2023学年八年级道德与法治上册同步备课精制课件（部编版）

网络神曲-《键盘侠》 视频提醒我们应该如何正确对待网络？ 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 2.2 合理利用网络 1.政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观； 2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识； 3.法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识； 4.健全人格：掌握网络交往自我保护的知识，理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展； 5.责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。 教学目标： 学习导航： 1.我们如何理性参与网络生活？ 2.如何做一名负责的网络参与者? 3.如何传播网络正能量？ 一、理性参与网络生活 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 在生活中，你经常借助网络做哪些事情？这说明了什么？ 同 样 是 面 对 谣言 … 同 样 是 浏览网页 思考：面对网络，人们为什么会表现出截然不同的态度？怎么办 vs 吃瓜群众 是否浏览？ 选择能力 是否消化？ 是否正确？ 是否有用？ 理解能力 质疑能力 评估能力 —— —— —— —— 媒介素养 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。 缺乏媒介素养 思考：面对网络，人们为什么会表现出截然不同的态度？怎么办 选择能力 媒介素养 ①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 是否有用？ 选择能力 理解能力 质疑能力 评估能力 是否有用？ 选择能力 你有没有遇到过这样的问题？ 无限的 网络信息 有限的 时间和精力 矛 盾 怎么办？ ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。 打开手机忘正事 9 预防网瘾，我们青少年应如何做？ ①学会信息节食，提高自控能力； ②严格遵守上网时间，请家人和老师监督； ③多参加无关网络的健康娱乐方式。 你网瘾了吗？ ①浪费时间，浪费金钱，危害身体健康； ②会出现品行障碍，诱发逃学、不与人交往、暴躁，产生攻击性等反常行为； ③一些人甚至会滑向犯罪的深渊。 网瘾对青少年的危害有哪些？ 快板说唱来普及 网络辟谣靠大家 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 思考：结合视频和教材说