小学英语四年级上册 Lesson 17 I'm Lost 冀教版三起

冀教版 四年级上册 Lesson 17 I’m Lost 教学目标语言知识 与语言技能 学生能掌握词汇traffic lights；Red is stop. Green is go. Yellow is wait.学会用英语谈论城市话题中街道以及交通灯的表达。 能够知道字母组和tr, dr, ck, qu, ing 在单词中的发音。 情感态度 学生对学习英语感兴趣。通过对西方街道和交通灯设置的了解，激发学生用英语看世界热情。 学习策略 积极模仿；在游戏活动中培养合作精神 采用小组计分比赛的评价方式，鼓励学生主动地参与活动 文化意识 了解西方街道和交通灯的设置 教 学 重 点 难 点 用英语谈论城市话题中街道以及交通灯的表达。 课 前 准 备 教 师 教 具 准 备 资 料 链 接 活动手册，图片，新教材、同步练 学 生 预习，熟读课文 课时安排 2课时 教 学 过 程 教学 环节 时间 安排 教师活动 学生活动 设计意图 教学 预设和反思I. Class opening and review II.New Concept 1. Stop or go Introduce 2. Where is the restaurant? Practice 3’ 15’ 10’ Sing the song “colour songs”. Greeting. Introduce traffic lights. Red is stop. Green is go. Yellow is wait. By using PPT. Introduce the new concept by asking “What else can you see in the city? What can you see in the picture?” Let the students watch and talk on the traffic lights poll. Match the words with the pictures. Fill in the blanks. Listen and read. Answer the questions. Make