第一课《种豆得豆》课件-冀人版六年级科学上册

冀人版六年级科学上册 第一单元 生命的延续 1 种豆得豆 生命在地球上出现后，经过漫长的演变，发展出现在形态各异的生物，那么这些生命在延续过程中有相似和差异吗？俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”也就是说我们播种豌豆，收获的也一定是豌豆；又说“一母生九子，连母十个样”也就是说亲代与子代之间，子代的不同个体之间又存在一定的差异。 那么豌豆的亲代与子代之间是否也存在相似和差异呢？ 1 观察豌豆的相似和差异 观察豌豆植株的高矮、花的颜色、叶子的形状、豆荚的生长位置及颜色并与亲代植株相比，看看有哪些相似与差异。 子代 亲代 豌豆植株的高矮，茎的形状，花的形状和颜色，叶子的形状，豆荚的生长位置及颜色都与亲代相似，但也有一些差异，如亲代花的颜色都是紫色的，而后代中有紫色的，也有白色的；亲代的株高相似，而后代中有高的，也有矮的。 思考：除了植株的高矮，茎的形状，花的形状和颜色，叶子的形状，豆荚的生长位置及颜色，我们还可以从哪些方面进行比较呢？ 我们还可以比较豌豆的不同个体之间的果实、种子等有什么相似和差异 研究方案 研究目的：豌豆的果实和种子个体之间存在着怎样的相似与差异 研究方法：采集豌豆荚果，并将采集到的豌豆荚果编号比较它们在豆荚的颜色，种子的形状、数量、颜色等方面有哪些相似和差异。 材料和工具：放大镜、托盘、记录表、豌豆荚果约10个。 记录方式： 豆荚颜色 种子形状 种子数量 种子颜色 1号 2号 研究结果： 豆荚颜色 种子形状 种子数量 种子颜色 1号 绿色 圆形 6 绿色 2号 绿色 圆形 7 绿色 观察结果 研究结果 同种豌豆不同个体之间的果实、种子之间非常相似，但也有个别微小的差异。 思考：其他植物是否也像豌豆那样在不同个体之间存在相似和差异呢？ 提示：可以从根、茎的形态，叶的形态和生长方式；花、果实和种子的形状和颜色等进行观察 亲代 子代 亲代 子代 通过以上活动，我们可以得出什么结论呢？ 每一种植物的后代都与它们的亲代一样，具有相似性，并保留了上一代的主要特征，这种现象称为遗传，同时，亲代与后代之间及子代的不同个体之间又存在微小的差异，这种现象称为变异 遗传和变异是生物界普遍现象，生物通过遗传保持了物种的稳定，通过变