【分层作业】10 竹节人（课时练）六年级语文上册 部编版

10 竹节人 分层作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．根据语境，看拼音写字词。 （1）跟小伙伴玩打仗的游戏时，我的头被小石头砸起一个gē da( )，膝盖也磕出了血。我低着头蹲在地上，很jǔ sàng( )。 （2） 我duò zhe jiǎo( )向pí juàn( )的妈妈要bīng gùn( )，爸爸生气地把dāi tóu dāi nǎo( )的我拉到院子里，让我反思自己的错误。 （3） 这次艺术大赛中，张明bié chū xīn cái( )地用树根diāo( )了一个wēi fēng lǐn lǐn( )的孙悟空模型，获得了冠军。 2．给加点字选择正确的意思。    ①筹划    ②筹措    ③计策，办法    ④用来计数或作为领取物品的凭证 自筹资金______    统筹______   技高一筹______  一筹莫展______ 3．下列语句标点符号使用有误的一项是(　 　)。 A．竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气! B．再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。 C．把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气! D．我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。 4．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（       ） 周末，我喜欢逛永州植物园。这里简直是植物的世界，有高大挺拔的松柏，有生机盎然的小草，__________ A．有散发着鲜花的阵阵清香。 B．有鲜花散发着的阵阵清香。 C．有鲜花在散发着阵阵清香。 D．有散发着阵阵清香的鲜花。 5．《竹节人》一课中作者在上课时玩竹节人，被老师发现并没收，说明老师（       ）。 A．不喜欢竹节人，讨厌竹节人扰乱课堂纪律。 B．故作严肃态收取竹节人，体现出老师对竹节人的喜欢。 C．是个没有爱心的人。 6．品读下面的句子，完成练习。 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能