第一单元同步作文：推荐一个好地方-写作指导+范文赏析+病文升格（学生版）-部编版语文四年级上册

习作：推荐一个好地方 1.选取自己喜欢的好地方分享给大家，并把推荐的理由写清楚，能够引起同学们对这个地方的向往之情。 2.选择有代表性的景物，抓住其特点进行描写，按照一定的顺序，做到描写有序。 3.能用普通话和同学们交谈，其他同学做到认真倾听。 4.培养学生认真观察的好习惯。 题目：推荐一个好地方。 1.审清题材: 本单元作文以“推荐一个好地方”为主要内容，介绍一处值得你推荐的好地方，作文不但要写出这个地方在哪里，而且写出它有什么特别之处值得你推荐。 2.审清内容:“推荐一个好地方”是作文主要内容的要求。“推荐”的意思是“把好的人或事物向人或组织介绍，希望任用或接受”。这里指让作者介绍一个“好”地方给大家。一个“好”字明确所选的地方是风光秀丽、景色宜人风景胜地或是能给人带来愉悦的游乐场所等等，总之是值得介绍给别人的，在你心目中留有地位的所在，行文时必须牢记“好”是“推荐”的理由与目的。“一个”规定了描写的地点的数量，只是一个而已，即使你心目中有很多好去处，也只能挑选出最想介绍的一个描写出来。总而言之，这次作文的内容必须是围绕描写一个地方的好展开介绍，使读者与你产生共鸣，愿意亲身去感受一下你所描写的“好”。 3.审清重点:写作最忌讳的是记流水账，重点不突出。在本次习作中，要引导学生如何向别人推荐这个“好地方”，把推荐的理由写充分。如，推荐一个风景好的地方，可以充分描写这个地方优美的风景，同时更要把自己看到优美风景时的感受表达清楚。同时，还可以通过对别人看到风景后的表现的描写来进行衬托。这样习作才会重点突出，才能吸引人。 【拟题思路】 本次作文并没有给出具体的作文题目，属于自由命题作文。依据作文内容的要求，可以按照这样的思路命题：因为要写的是推荐给读者的一个地方，所以作文题目中可以出现要推荐的地方的名字，可以是具体的地方——“我家的小花园”“村后的小树林”“小区里的休闲广场”“黄果树大瀑布”等，也可以是概括的名字——“小山村”“大草原”“小河”等等。因为是要推荐给别人，吸引别人产生看一看、游一游的愿望，所以可以在地点词前面加上喜欢、赞美的词语，例如：“美丽的家乡”“令你流连的小河畔”“神奇的九寨沟”等等。 我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。 ●美丽的潘阳湖 ●八里沟 ●冬天的海 【写作思路】 开头：介绍自己要推荐的地点、环境情况以及大致特征。 （总） 第一种：可以按照游览或观赏的顺序来描写。 ( ( 分 ) ) ( 中间 )第二种：可以选几处（两三处）具有代表性的景物来描写。 第三种：可以按照方位变化来描写。 第四种：展开合理想象。 结尾：写自己的内心感受。 (总) 一、确定描写对象。 可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。 1.要选择你或是亲身游览过的、或是亲自到过的、或是生活过很多年的、或是给你留下深刻印记的一个地方。 （1）可以是著名的大型风景区。如：杭州西湖、安徽黄山、河北山海关、坝上草原等。 （2）可以是身边的微型景观。如：校园(公园)一角、乡村的田野、小区的音乐喷泉等。 （3）可以是一次偶然到过的地方。如：看日出的海边、风景迤逦池塘、繁华的都市等。 （4）可以是你经常去的场所。如：图书馆、书店、游乐场、电影院、科技展览馆、博物馆等。 所选的地点必须是真实存在的、描写的特点是千真万确的，不虚夸，不粉饰，做到如实再现。 2.要选择最有突出特点的地方，通过你笔下的再现，能够引起读者共鸣，产生也要游一游的想法的地方。 介绍历史博物馆时，要让读者感受当地特有的历史积淀。例如：介绍辽沈战役纪念馆时，要能介绍出辽沈战役的历史与纪念馆全景画的壮观。 介绍自然景观，要能描绘出此处与众不同的独特美景。例如：介绍黄山时，要能写出奇松、怪石、云海这“三绝”中至少一处的美丽。 在介绍人文景观时，要能展现本地区历史的积累与文化的内涵。例如：在介绍山海关时，要能描绘出“天下第一关”的壮美。 在介绍某处一角时，要能体现出此处小而美的特点。例如：在介绍校园一角时，要写出这里的景色与文化氛围相结合的独特之美。 总之，你要描写的地方是你了解的或者熟悉的，你的描写就是这里真实地再现。你描写的好地方是有特点的，特的好就体现在这些特点的描写之上。 二、选择描写方法。 依据作文内容要求，要描写一个地方，就离不开景色描写。描写景物要注意以下几点。 1.观察描写要有顺序。 (1)空间顺序即是按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。顺序空间顺序一般有两种形式，一种是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。如