精品解析:河南省南阳市卧龙区2021-2022学年八年级下学期期末数学试题

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2022-08-25
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 河南省
地区(市) 南阳市
地区(区县) 卧龙区
文件格式 ZIP
文件大小 1.87 MB
发布时间 2022-08-25
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-08-25
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来源 学科网

内容正文:

2022年春期八年级期终调研测试试卷 数学 注意事项: 1.本试题卷共4页,三个大题,23个小题,满分120分.考试时间100分钟 2.本试卷分试题卷和答题卡两部分.考生应首先阅读试题卷上的文字信息,然后在答题卡上作答,在试题卷上作答无效,交卷时只交答题卡. 一、选择题(每小题3分,共30分)下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的 1. 下列式子是分式的是(  ) A. B. C. D. 2. “春风不来,三月的柳絮不飞”,据测定,柳絮纤维的直径约是0.00000105米,将数据0.00000105用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 3. 甲、乙两位学生各进行5次一分钟跳绳训练,经统计两人的平均成绩相同,方差分别为,,则成绩更为稳定的是(  ) A 甲 B. 乙 C. 甲、乙成绩一样稳定 D. 无法确定 4. 已知反比例函数,则下列描述不正确的是(  ) A. 图象位于第一、第三象限 B. 图象必经过点 C. 图象不可能与坐标轴相交 D. y随x的增大而减小 5. 下列性质菱形具有而矩形不一定具有的是(  ) A. 对角线相等 B. 对边平行且相等 C. 对角线垂直 D. 两组对角分别相等 6. 已知一组数据:,2,4,2,5,6的平均数是4,则这组数据的中位数是(  ) A. 4 B. 4.5 C. 5 D. 3 7. 已知点,,都在双曲线上,则,,的大小关系是(  ) A. B. C. D. 8. 如图,在中,点D,E,F分别为边BC,AB,AC上的点,连接FD并延长到点G,已知,则添加下列条件,可以使线段AG,DE互相平分的是( ) A. B. C. D. 9. 已知直线y=2x+1与y=3x+b交点在第三象限,则b的值不可能是(  ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 10. 如图①,正方形ABCD中,点E在边BC上,连接AE,动点Р从A点出发,沿的路径,以1cm/s的速度匀速运动到C点,在此过程中,的面积随运动时间变化的函数关系图象如图②所示,则当时,的值为( ) A. 2.5 B. 3 C. 3.5 D. 4 二、填空题(每小题3分,共15分) 11. 计算:____________. 12. 请写出一个图象经过二、四象限的函数的解析式__________. 13. 小刚在八年级上学期的数学成绩如表所示,若学期总评成绩按图的权重计算,那么小刚该学期的总评成绩是____________. 平时测验 期中调研 期末调研 成绩 86分 90分 105分 14. 如图,在菱形中,,点在上,若,则__________. 15. 如图,矩形ABCD中,点M,N分别在边AD,BC上,连接MN,沿MN翻折,使B点与D点重合,连接BD,BM,DN,下列结论:①△ABM≌△CDN;②四边形BNDM是菱形;③若AB=4,AD=8,则四边形BNDM的面积为24,其中正确的是_______________(只填序号). 三、解答题(共75分) 16. 化简:,下而是小明同学的化简过程: 解:原式(第一步) (第二步) (第三步) (第四步). 在认真阅读后解决下面问题: (1)小明解答过程从第____________步开始出现错误,其错误的原因是____________; (2)请写出正确的化简过程,再求值,其中. 17. 证明命题“一组对边平行且相等四边形是平行四边形”,要根据题意,画出图形,并用几何符号表示已知和求证.写出证明过程,下面是小文根据题意画出的图形,并写出了不完整的已知和求证. 已知:如图,在四边形ABCD中,AB//CD,   . 求证:   . 请补全已知和求证部分,并写出证明过程. 18. 甲,乙两车分别从A,B两地同时出发,走高速公路驶向C地.已知A,C两地路程为450千米,B,C两地的路程比A,C两地的路程少50千米,甲车比乙车每小时多行驶10千米,结果两车同时到达C地,求乙车行驶的速度. 19. 如图,在正方形ABCD中,P是对角线AC上的一点,过点Р分别作于点E,于点F,若正方形的面积为9,求四边形PEBF的周长. 20. 某水果公司以元/的成本价新进箱荔枝,每箱质量,在出售荔枝前,需要去掉损坏的荔枝,现随机抽取箱,去掉损坏荔枝后称得每箱的质量(单位:)如下: 整理数据: 分析数据: 质量() 平均数 众数 中位数 数量(箱) (1)直接写出上述表格中,,的值; (2)平均数、众数、中位数都能反映这组数据的集中趋势,请根据以上样本

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