第二单元 过关检测卷-2022秋六年级上册语文【王朝霞系列】考点梳理时习卷（部编版）

答案精解精析 2.五岭山脉乌蒙山不畏艰难的高大形象 的行程，表达了红军战士勇往直前的钢铁意 和革命乐观主义精神 志和战斗必胜的坚定信念，让我们一起读一 3.群众入场举行典礼群众游行 读吧！ 点面结合庄严、隆重 清平乐·六盘山 4.接受任务引上绝路顶峰歼敌 天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好 英勇顽强、宁死不屈、忠于祖国 汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗 5.动作对敌人的仇恨和誓死杀敌的决心 漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 6.祖宗疆土不可以尺寸与人 3.以尺寸与人英勇顽强、宁死不屈 未敢忘忧国视死忽如归 郝副营长邱少云 4.雹子石头砸下时十分密集、迅猛、有力 第二单元过关检测卷 五位壮士与敌人血战到底的决心和英勇杀 -、1.jian I6ng 敌的英雄气概 2.pang 六、[示例]勿忘国耻，振兴中华 3.yi zhi 近代时，中华民族曾饱受欺凌。我们不能忘 4.liúlūnsōu 记那段屈辱的历史，要发愤图强，为实现中华 二、1.不屈敌寇渡喜悦 民族的伟大复兴而努力拼搏。 2.检阅副肃静沸腾爆发 ①列举相关历史事件。如“南京大屠杀”“九 三、1.B2.A3.D4.C 一八事变”等，缅怀在国难中牺牲的无辜百姓 四、1.[示例一]爸爸出差前，奶奶叮嘱道：“路上 和革命英烈。②结合自身实际谈行动。具体 注意安全，在外面要照顾好自己。” 介绍我们如何在生活、学习中践行爱国主义， [示例二]同桌耐心地为我讲解：“概括文章 以及为实现中国梦我们具体应该如何做。 的主要内容时，可以抓住事情的起因、经 ③发出号召。提醒大家勿忘国耻，以实现中 过、结果来概括。” 华民族伟大复兴为己任。 2.[示例一]奶奶温柔地抚摸着我的头：“晚上 七、 (-) 想吃什么？奶奶给你做。” 1.[示例]阅兵盛况 [示例二]弟弟兴奋地拉起姐姐的手：“我们 2.以上这些部队，全都以相等的距离和相同 去公园放风筝吧。” 的速度经过主席台前。 五、1.三军过后尽开颜 既从整体上表现了受阅部队整齐划一的面 2.五岭逶迤腾细浪 貌，突出了阅兵式的庄严、隆重，更突显了 大人辅导延展 各个队伍的特色，表达了对人民军队的赞 同学们，毛泽东还有一首词回顾了长征 美和为人民军队感到自豪的感情。 考点梳理时习卷语文4六年级上册J 语文六年级上册RJ 3.通过群众抛帽子、报纸等东西和巨大的欢 二、寞漠默漠 呼声，我体会到群众无比激动、兴奋的心情。 燥 躁噪 躁 (二)长征中的炊事班 谜迷迷谜 1.(1)重复使用“只听见”，写出了风声、雨声 班斑搬斑 之大，突出了草地上天气的恶劣以及战士 培陪赔培 们过草地时困难重重的状况。 三、1.④③⑤② (2)语言勇于担当、甘于奉献 2.①②④③ 2.既从整体上写出了炊事班全体成员默默无 四、疙瘩培育棍棒颓丧 闻、无私奉献的品质，又通过具体人物进一 素质高尚 溜冰斑点 步刻画了炊事班战士关爱战友、舍己为人、 抽屉揭开沙漠磁铁 默默奉献的崇高形象，点面结合，令人印象 深刻。【解析】本题考查对“点面结合” 橡皮跺脚偷盗倾向 这一写法表达效果的分析能力。“点面结合” 五、1.(1)推测(2)猜测(3)观测(4)检测 一方面是从整体上来描写，另一方面是对 2.[示例一]神采奕奕风尘仆仆人才济济 个体进行刻画，这样互相补充，能增强文章 头头是道欣欣向荣息息相关 的表达效果。文中先从整体上写了炊事班 [示例二]兴致勃勃文质彬彬白发苍苍 战士不辞劳苦为战士们烧水，又写了两名 代代相传 滔滔不绝栩栩如生 炊事班战士以及钱班长因过度劳累而牺 3.巧成大步威风 牲，这样由整体到个体，充分表现了炊事班 为乌所以 无遗 战士无私奉献、关爱战友、舍己为人的精神， 意足有序呆脑 令人印象深刻。 (1)[示例一]左右为难 3.A [示例二]今非昔比 4.因为那口铜锅既是全体炊事班战士为“我 (2)井然有序 们”服务、牺牲的见证，又象征着炊事班战 (3)威风凛凛呆头呆脑心满意足 士们舍己为人、无私奉献的崇高精神，他们 六、1.(1)AB 永远值得“我们连”纪念。 (2)[示例一]哥哥一只手托着下巴，一只手 第三单元“梳理式”诊断卷 拿着棋子，全神贯注地盯着眼前的棋盘，嘴 -、1.ge chou sùjie qing liu 里还念念有词 gui chùmi tui xing cuan [示例二]轩轩眼睛直直地盯着卡片上的图 kui yang heng jǔpajiǒng 案，手不停地摩挲着。我站在他身旁足有 2.B 两分钟，他都没有发现。 考点梳理时习卷语文5」六年级上册RJ3.下面诗句朗读节奏划分正确的一项是() A.红军1不怕远征/难，万水千山/只等/闲。B.红军/不怕远/征难，万水千山/只等闲。 第二单元 过关检测卷 C.金沙水拍云崖暖，大渡桥/横铁索寒。 D