内容正文:
语文三年级上册RJ(=) 第二单元“梳理式”诊断卷(2)[示例一]书籍像严冬的烈火,温暖 -1. wa - kuo hou dou jun liao 了我的心。 yao yun ling [示例二]美丽的彩虹像一座七彩桥,挂 2.(1) bing bin(2) tiao tiao 在雨后的天空中。 (3) shuai shuai (4) chen zhen 3.(1)[示例]橘子橙黄的小橘子像一个 二,增赠漂票勾沟橙登个小皮球晃啊晃啊晃来了丰收的 三,1.B2.C3.C 景象 四、冰霜新闻铺床饭盒 (2)[示例]紫色葡萄紫莹莹的葡萄 像一串串铃铛摇哇摇哇摇来了秋 奶油泥土争取神仙 天的香甜 菊花迟到颜料歌唱 七,1.荷尽已无菊残犹有 脚印排列寒冷院墙 2.白云生处有人家霜叶红于二月花 五、1.(1)①杂乱的,没有规则不整齐,没有。江上秋风动客情知有儿童挑促织 秩序②甚至4.淡黄的雪白的点头 (2)心神极为不安 八,1.萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情 (3)光线充足2.杜牧远上寒山石径斜白云生处有 2.桂香习习秋气五谷一华实人家 高淡尽染一叶累累3.一年好景君须记 (1)[示例]秋色宜人。秋风萧瑟大人辅导延展 (2)[示例一]春意盎然“鸟语花香我们常常能在古诗中看到秋天的身 挥汗如雨烈日炎炎影,相信你平时也积累了许多有关秋天的 天寒地冻鹅毛大雪诗句,请你再读读记记下面这些诗句吧。 [示例二]百花争艳莺歌燕舞空山新雨后,天气晚来秋。——王。维 骄阳似火汗流浃( ja )背不觉初秋夜渐长,清风习习重凄凉。 白雪皑皑冰天雪地―孟浩然 六,1.一年中最好的景致你要记住哇!那就月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 是橙黄橘绿的秋天。 _—张继 2.(1)[示例一]落满白雪的田野盖上了4.缤纷的色彩丰收的景象对秋天的 一床厚厚的棉被。喜爱与赞美 [示例二]从山崖上倾泻而下的瀑布5.法国梧桐树的落叶十分热爱 一条闪闪发光的玉带。6.小朋友被果子的香味吸引而停下了脚步 考点梳理时习卷一语文,3│三年级上册RJ11111一锍理诊断词语1111111 第二单元“梳理式”诊断卷 四、看拼音,写词语。(16分)】 防长上 bing shuang xin wen pu chuang fànhe 满分:100分 得分 等级 11111111111111111111111111111111111111111111111111111 二梳理诊断汉字 nai you ni tǔ zheng gǔ shen xian 一、字音。(13分) 1.用“√”画出下面加点字的正确读音。(9分) 数 洼地(wwā) 开阔(hu6kuò) 忠厚(hòuhuò) hua chi dao yan licào ge chang 发抖(dǒudǒ) 君主(jun jun) 辽远(Iid0Iiǎo) 钥匙(yuè yào) 韵味(yunyun) 凌晨((ling lin) jiao yin pai liè hnlěng yuan giang 2.用“”画出下面各组中加点字的错误读音,并改正在横线上。(4分) (1)靴子(xue) 缤纷(bing) 棕色(zong) (2)橘子(jú) 挑战(tiao)】 路径(jing) 五、按要求完成词语练习。(23分) (3)喇叭(1ǎ) 犹如(yu) 蟋蟀(shuai) 1.海文要素用不同的方法理解加点词语的意思。(10分)》 (4)掠过(l心è) 吟诵(yin) 振动(chen) (1)它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。(6分) 二、形近字。(选字组词)(8分) ①理解词语可以联系生活实际。如,上面这句话写的是地上落叶的排列,根 【增赠】 【票漂】 【勾沟】 【登橙】 据生活经验可知,树叶落到地上的样子是 ()加 ()亮 ()画 ()子 所以“凌乱”一词的意思是 (4分) ( )送 邮() 山( ) ()山 ②理解词语还可以联系上下文,句中“ ”一词表示程度更进一 层,因此可以知道“有些凌乱”比“并不规则”更加没有秩序。(2分) 三、字义。(给加点字选择正确的解释,填序号)(6分) (2)陈浩弄脏了爸爸的书,心中有些忐忑不安,害怕爸爸责怪他。(2分) 1.停车坐爱枫林晚。() 通过拆分“忐忑”的字形,再联系下文的“害怕”,可以知道“忐忑不安”的 A.乘,搭。 B.因为 C.形成。 意思是」 2.知有儿童挑促织。() (3)中秋的月光,是那么宁静,那么明朗。(2分)》 A.打。 B.拿。 C.用细长的东西拨弄。 运用从上面两道题中学到的方法,可以知道“明朗”的意思是 3.菊残犹有傲霜枝。() A.凶恶 B.毁坏,毁害。 C.不完整:残缺。 2.将下列四字词语补充完整,并完成练习。(9+1+3,共13分) 满分:27分得分 □23~27分C我真棒!☐