第一单元 综合测评卷-2021-2022学年八年级上册历史【金榜必刷卷】同步名优本土卷(部编版)

的原因是鸦片走私和禁烟运动，夏燮指出了这种认识的片使中国的半殖民地化程度进一步加深。太平天国运动是 面性，A项错误；材料并未涉及鸦片贸易的各种罪恶，C项中国历史上规模最宏大的一次农民战争，沉重地打击了 答案解析错误；材料只是强调了列强侵华的必然性，并未涉及侵华清朝的统治和外国资本主义侵略势力，谱写了中国近代 方式，D项错误。故选5。更上壮烈的一章。因此题中的主题应为“中国开始沦为 第一单元考点梳理＋高频考点特训第一次鸦片战争的继续，主要是因为两次战争的目的和 1.c【解析]鸦片战争后《南京条约》的签订促使中国开始性质相同。第二次鸦片战争是英法不满足既得利益，希解析】结合所学可知，鸦片战争后，签订了《南京条半殖民地半封建社会”，故A项正确；BCD与教材内容不约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会，故B符合题意；符合，排除。故选A。 沦为半殖民地半封建社会。〈辛丑条约》的签订促使中国望扩大侵略权益，分别以“亚罗号事件”和“马神甫事件”完全沦为英国的殖民地，与史实不符，故A不符合题意；甲13.B【解析]依据图片“趁火打劫，强迫签约，劫掠空前，割 完全沦为半殖民地半封建社会。帝国主义以中国封建势为借口，挑起的战争，其根本原因和根本目的与鸦片战争午中日战争签订的《马关条约》大大加深了中国半殖民地地最多”，可知反映的是沙俄。结合课本所学可知，第二 力作为统治中国的社会基础。因此，近代中国人民民主革一脉相承，都是为了打开中国市场，倾销工业品，使中国化的程度。故C不符合题意；八国联军侵华战争签订的《辛次鸦片战争前后，沙俄趁火打劫，强迫清政府签订一系列 命的主要任务是反帝反封建。故C项正确。改革政治体沦为英国，法国等列强国家的商品市场和原料产地。两丑条约)使中国完全沦为半殖民地半封建社会，故D不符不平等条约，共割占中国东北和西北150多万平方千米 制，发展民族工业以及推翻军阀都是反帝反封建作出的努次战争性质也是一脉相承的，都是侵略性的殖民掠夺战合题意；故选B。领土，是中国历史上割占中国领土最多的国家。B正确。 力措施。排除A、B和D。故选C。争，所以A项符合题意；而BCD三项均不符合题意，排8.B【解析】根据所学知识可知，①英国为了打开中国市英国在鸦片战争中、日本在甲午中日战争中割占中国领 2.B3.A4.A5.B6.B除。故选A。场，从而发动了鸦片战争，为了进一步打开中国的市场，从土，但不是最多的，AC。排除；八国联军侵华没有割占中国 7.D【解析1依据材料中“……正是这些特性的反映，也决12.(1)领土：香港岛。特权：外国公使进驻北京；增开汉口、而发动第二次鸦片战争，因此都是外国资本主义强国为打的领土，D排除。故选B。 定了太平天国的必然崩溃”信息结合所学可知，该学者从南京等十处为通商口岸；外国商船和军舰可以在长江各开中国市场而发动的，②鸦片战争后，割香港岛给英国，第14.C【解析)依据所学可知，1840～1842年，英国发动了对 农民阶级自身的局限性的角度分析了太平天国运动失败口岸自由航行等特权。(答对任意一点即可）国家：英国二次鸦片战争后，割九龙司地方一区给英国，因此都使中中国的鸦片战争，中国战败，被迫签订了《南京条约》，其 的主观因素，因此D选项正确；材料主要分析的是太平天和法国。影响：中国的半殖民地化程度进一步加深。国丧失了领土和主权，③鸦片战争开始于1840年，第二次中规定割香港岛给英国；1856～1860年，英法联合发动了 国运动失败的主观因素，不是它的影响，爆发背景和性质，（2)史实：《天朝田亩制度》的颁布大大鼓舞了农民阶级鸦片战争开始于1856年，因此都发生在19世纪，④鸦片第二次鸦片战争，中国战败，签订了一系列不平等条约 其他选项不符合题意，排除；故选D。参加反封建斗争的积极性。时间：1864年。根本原因：农 战争的侵略者为英国，第二次鸦片战争的侵略者为英法两其中中英《北京条约》规定割九龙司地方一区给英国。中 8.B【解析]据所学知识可知“发匪势起失半壁江山，圆明民阶级的局限性。意义：沉重打击了清朝的统治和外国国为主凶，美俄为帮凶，因此两次战争的侵略者都有英国，俄《瑷珲条约》规定外兴安岭以南，黑龙江以北60多万平 园惨遭英法洗劫”反映的史实是太平天国运动和第二次鸦侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。由此可知B符合题意；ACD错误，排除。故选B。方千米的中国领土割让给俄国。因此正确的一组是C，C 片战争，当时在位的皇帝是咸丰皇帝，故B项符合题意；A（3)认识：落后导致挨打；面对强权要敢于抗争：腐朽的封9.B【解析】由题干中的“圆明两度昆明劫，鹤化千年未忍项符合题意；而ABD三项均不符合题意，排除。故选C。 项“虎门销烟致国门洞开，闭关之局遂不复能守”反映的史建制度难以战胜新兴的资本主义；我们要勿忘国耻，努力归”，结合所学