第2课 第二次鸦片战争（教学课件）-【上好课】八年级历史上册同步高效课堂（统编版）

课前导入：火烧圆明园 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走:拿不动的，就用大车或牲口搬运:实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 ——《圆明园的毁灭》 他们为何而来？ 壹 英法再次发动侵华战争（背景、经过） 贰 第二次鸦片战争中列强侵华罪行 叁 第二次鸦片战争的影响 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第2课 第二次鸦片战争 整体感知 解读课标 明确目标 培育素养 通过了解英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等第二次鸦片战争期间的主要史事，以及《北京条约》等不平等条约的签订，初步认识第二次鸦片战争对中国近代社会的影响。 通过英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等，认识到落后家要挨打。(历史解释、家国情怀) 运用史料分析第二次鸦片战争的影响。(唯物史观、史料实证、历史解释) 了解第二次鸦片战争中重要的事件、人物、现象等，知道第二次鸦片战争发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) 01 02 03 2022课标 定目标 育素养 壹 英法再次发动侵华战争（背景） 问题探究1：鸦片战争后，英国打开中国市场的目的达到了吗? 英国人本以为“倾全国工厂的生产，也不够供应中国一省的衣料”，而现实却是“和中国开放贸易十年后，其消费能力竟不及荷兰的一半”，“甚至落在巴西和土耳其之后。” ——1852年3月《密切尔报告书》 1838～1852年英国制造品输华值（年平均数） 单位：镑 一个始料未及的结果 壹 英法再次发动侵华战争（背景） 问题探究2：英国认为无法打开中国市场的原因是什么？ ……新贸易市场尚待确立，新部署尚待进行。自从条约缔结以来，因我们对华通商的扩展有限而感到的许多失望……届时我们当有权要求中英条约修订……我们可以希望英、法、美交涉人员通力合作……将更能影响中国政府去履行对目前事情的改进。 ——1854年2月英国克勒拉得恩伯爵致包令博士函 清政府担心危及自己的统治，拒绝修约 通商口岸过少 问题探究3：英国预想通过什么方式扩大通商口岸？ 修订条约 核心素养 史料实证 历史解释 壹 英法再次发动侵华战争（背景） 问题探究4：面对难以打开的中国市场，列强是轻易放弃还是扩大侵略步伐？ 中英“亚罗号”事件 “亚罗号”是中国走私船，被广州水师查获，英国谎称是英国船只并称毁坏英国国旗，要求释放船员并道歉，清政府为避免事态扩大，释放船员，没有道歉。 中法 “马神甫”事件 “马神甫”即马赖，法国天主教神甫。他从广州非法潜入广西西林县，为非作歹，被当地官员处死。 根本原因：进一步打开中国市场，掠夺原料。 借口：中英亚罗号事件和中法马神甫事件 中英“亚罗号”事件 “亚罗号”是中国走私船，被广州水师查获，英国谎称是英国船只并称毁坏英国国旗，要求释放船员并道歉，清政府为避免事态扩大，释放船员，没有道歉。 中法 “马神甫”事件 “马神甫”即马赖，法国天主教神甫。他从广州非法潜入广西西林县，为非作歹，被当地官员处死。 壹 英法再次发动侵华战争（背景） 1856年10月,英军炮轰广州，第二次鸦片战争爆发。 壹 英法再次发动侵华战争（经过） 自主学习：根据地图，结合教材，梳理第二次鸦片战争过程 第一阶段：1856年—1858年（看虚线） 第二阶段：1858年—1860年（看实线） 英军炮轰广州城(爆发)——英法联军攻陷广州——攻陷大沽，进逼天津——签订《天津条约》 英法联军出兵占领天津——咸丰帝仓皇逃往承德避暑山庄——英法联军劫掠并烧毁圆明园——签订《北京条约》 问题探究1：比较《天津条约》《通商章程善后条约》《北京条约》，并分析这些条约的签订对中国来说意味着什么？ 贰 第二次鸦片战争中列强侵华罪行（一系列不平等条约） 签订方 条约名称 主要内容 英、法、美、俄 （主凶）（帮凶） 《天津条约》（1858年） （1）允许外国公使进驻北京； （2）增开汉口、南京等十处为通商口岸； （3）外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行。 英、法、美 《通商章程善后条约》（1858年） 被迫承认鸦片贸易合法化 英、法 《北京条约》（1860年） （1）承认《天津条约》继续有效； （2）增开天津为商埠； （3）割九龙司地方一区给英国； （4）赔款额大幅度增加。 领土主权进一步破坏 内河航运主权开始丧失 侵略势力渗透到统治中心附近