内容正文:
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第一单元
1 大青树下的小学
1. gàn jiāo bà
2. 孔雀 好奇 敬礼 树枝 打扮
3.(1)戴 带 代 戴
(2)壮 装 状 装
4.(1)安静 干净 敬佩 (答案不唯一)
(2)B(坪坝是指平坦的场地)
5.示例:秋天到了,菊花开了,有红的,有黄的,
有紫的,还有白的,美丽极了!
6. 脸朝上平卧 示例:素面 热火
7. 示例:我认为 A 句更有新鲜感。这句话运用
了比喻的修辞手法,把水草比作绿丝线,生
动形象地写出了西洱河的美丽。
8. 运用反复的句式,在浓烈的抒情和回环往复
中强化作者对童年的深情回望和对西洱河
的热爱。
解析
6. 重难点解析 本题可以联系课文内容来理解词语,
“仰面朝天地躺在你的河面上”这一句中,结合“躺”
字可以联想到“仰面朝天”的动作和姿势就是脸朝
上躺着的样子。
7. 易错提示 本题考查对句子的理解,体会有新鲜感
的词句。本题的解答关键是抓住比喻句这一有特
色的句式,按照“这句话运用了……修辞手法,
把……比作……,生动形象地写出了……”的结构
来赏析。
8. 素养点拨 题干中提到“反复出现”,提示我们这
是反复的句式,反复的目的是起到强化的作用。通
过文中“喜欢、欢乐”等词语可以感受到作者对西
洱河的热爱之情。
2 花的学校
1. shɑng dí fá cāi hù luò
2. 荒野 狂风 阵雨 能够 双臂
3.(1)攻 攻 功 功
(2)杨 扬 扬 杨
4. 示例:吹 打 做 玩 站 拍 穿 看
5.(1)夕 十一 足 飞 牙 爪
(2)亻 九 jià 示例:假如 真假 ①
6.(1)示例:便舒展开身体
(2)示例:冬天快到了,小松鼠急急忙忙地出
门,去寻找过冬的粮食。
7(1)泰戈尔 1913 飞鸟集 园丁集 新月集
(2)花的学校 孩子和妈妈 母爱
8. 春 冰雪刚开始融化,小溪畔已经开满了
鲜花
9. 花朵们 蜜蜂 蝴蝶 一起来看美丽的春
天(符合文意即可)
课时答案
参考答案
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10. 示例:你们为什么忙?你们为什么喜气洋
洋? 把花朵当作人来写,自然发问,平等
对话,生动形象。
11. 示例:春夏秋冬也是大地妈妈的儿女。四季
让世界更加丰富多彩,让大地妈妈更加多姿
多彩。
解析
9. 重难点解析 定位到文中“你们已经寄出了芬芳的
彩色邀请信”一句,结合第二自然段提到的各种花
朵以及第五自然段第一句中的“花朵们”,可以知
道句中的“你们”是指花朵;通过第四自然段“你们
的客人蜜蜂和蝴蝶”,可以知道邀请信是给蜜蜂和
蝴蝶的。想象下邀请它们要做什么,可结合蜜蜂、
蝴蝶的特点展开联想,想象合理即可。
10. 易错提示 带有新鲜感的语句可以是陌生的词语,
也可以是一些有特色的句式。“你们为什么忙?你们
为什么喜气洋洋?”这一句运用拟人的修辞手法,
把花朵当作人来写,生动形象地写出了花朵的可爱
与美丽。
11. 素养点拨 本题考查想象力和语言表达能力。在
想象合理、语言通顺的前提下,可以仿照短文运用
拟人的修辞手法来写一写。
3 不懂就要问
1. shú shà jiè liàn qīng lì
2. ái 挨打 āi 挨着 bèi 背诵
bēi 背包 quān 圆圈 juàn 羊圈
juān 圈起来(组词答案不唯一)
3.(1)① (2)③ (3)②
4.(1)鸦雀无声 (2)摇头晃脑
(3)一字不漏
5. 示例:(1)简略 马虎 (2)糊涂
6.(1)孙中山想:这样糊里糊涂地背,没有用。
(2)示例:为了踢好足球,就是吃苦也值得。
7. 宏图大志 宏伟的计划,远大的志向
8. 柏拉图面对体育老师毫不胆怯;小伙伴们都
是害怕、小心翼翼的样子。
9. 柏拉图的回答表明他是一个勇敢、有志向的
孩子。
解析
7. 重难点解析 “宏图大志”可以用拆词的方法来
理解,“宏图”是指宏伟的计划,“大志”是指远大
的志向,结合在一起就是“宏图大志”的意思。
8. 易错提示 本题需要从文中寻找相关语句来理解柏
拉图和小伙伴们不同的态度。第五自然段的描写
展现出了两者不同的态度:小伙伴们都低着头不敢
看老师;而柏拉图毫不胆怯,目不转睛地看着老师。
此题的关键是在文中找到与此题相关联的语句。
9. 素养点拨 本题意在引导学生形成正确的价值
观,对学生进行思想熏陶。先在文中找到柏拉
图的回答:“成为优秀的人物,报效自己的国家。”
柏拉图能立志报国,志向远大,所以得到老师的
夸赞。
口语交际·习作·语文园地
1.(1)√ (2)√ (3)√ (4)×
2. B
3.(1)B D (2)B
4. A
4