6 藤野先生-2022-2023学年八年级上册初二语文【课课练】同步训练（部编版）

第二单元 ■■■■■ ■■■■ 第二单元 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 藤野先生 第 基础题精粹 4.对下列各句的修辞手法的判定有误的一项是 () 1.下列加点字的注音完全正确的是( A.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红 A.驿站(y) 教诲(hui) 的轻云。（比喻） 瞥见(bie) 不逊（ùn) B.但花下也缺不了成群结队的“清国留学生” B.畸形(q) 诘责(jié) 的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制 匿名(ni) 食宿(sù) 帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（比 C.愤然(fen) 邮差(chai) 喻、夸张)〉 发髻() 漏泄(xè) C.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可 D.解剖(páo) 无聊(Iiáo) 鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭 芦荟(hui) 绯红(fi) 几扭。实在标致极了。（反语） 2.下列词语中有错别字的一项是( D.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君 A.标致 深遂 辫子 油光可鉴 子”之流所深恶痛疾的文字。（引用） 斥责 任性 5.下列句子没有语病的一项是( B.鸣呼 杳无消息 A.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注， C.掌故 索然 裹挟 深恶痛疾 反而会降低孩子自我保护的意识和能力。 D.叮嘱 落第 托辞 抑扬顿挫 B.我班同学发扬了敢于拼搏、团结一致、积极 3.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是 进取、永不言败，最终获得了团体总分第 () 一名。 我总还时时记起他，在我所认为我师的之 C.阅读是自由的，只要能做到读有所思、读有 中，他是最使我 ,给我 的一个。有时 所获，无论用哪种媒介，都值得肯定。 我常常想：他的对于我的热心的 ,不倦的 D.经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席 ,小而言之，是为中国，就是希望中国 职工代表大会的人选顺利产生。 有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新6.将三个短语依次填入语段内，顺序正确的一项 的医学传到中国去。 是() A.鼓舞 感激 希望 教导 人无德不立，品德是为人之本。止于至 B.感激 鼓舞 期望 教诲 善，是中华民族始终不变的人格追求。我们要 C.感谢 鼓励 教诲 希望 建设的社会主义现代化强国，不仅要在物质上 D.感激 鼓励 希望 教诲 强，更要在精神上强。精神上强，才是更持久 25 课课练语文八年级上册 更深沉、更有力量的。青年要把 去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血 紧密结合起来，不断修身立德，打牢道 管，指着，向我和蔼的说道： 德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。 “你看，你将这条血管移了一点位置 ①自觉的道德养成 了。一自然，这样一移，的确比较的好看些， ②正确的道德认知 然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们 第 ③积极的道德实践 没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全 A.①②③ B.②①③ 照着黑板上那样的画。” 单 C.③①② D.②③① 但是我还不服气，口头答应着，心里却 元 课内阅读理解 想道： “图还是我画的不错；至于实在的情形，我 7.阅读课文选段，回答问题。 心里自然记得的。” 从此就看见许多陌生的先生，听到许多新 学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏 鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初 天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余 是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字 人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野 须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将 先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。 书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声 解剖实习了大概一星期，他又叫我去了， 调，向学生介绍自己道： “我就是叫作藤野严九郎的…” 很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道： “我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以 过了一星期，大约是星期六，他使助手来 很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心 叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单 了，没有这回事。” 独的头骨中间，—他其时正在研究着头骨， 但他也偶有使我很为难的时候。他听说 后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要 “我的讲义，你能抄下来么？”他问。 问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息 “可以抄一点。” 道，“总要看一看才知道。究竞是怎么一回 “拿来我看！” 事呢？” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三 (1)选文中画线的句子表现了“我”怎样的 天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看 心情？ 一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时 也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经 从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许 (2)根据要求品析语句。 多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。 ①其时进来的是一个黑瘦的先生，八字 这样一