冀教版(新)五上-第三单元 3.2循环小数【优质课件】

2022-08-24
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 循环小数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.42 MB
发布时间 2022-08-24
更新时间 2025-09-25
作者 三海教育
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2022-08-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34708029.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

循 环 小 数 1 目 录 课前导入 新课精讲 学以致用 04 课堂小结 01 03 02 2 课前导入 01 3 情景导入 4 新课导入 02 5 探索新知 平均每千克多少元? 探究点1 循环小数的意义 11千克 83元 10元 3千克 6 探索新知 1 0 9 1 0 9 1 0 9 1 3 3. 3 3 8 3 7 7 6 0 5 5 5 0 4 4 6 0 5 5 5 0 4 4 6 1 1 7. 5 4 5 4 7 探索新知 继续除下去,商会出现什么情况,为什么? 10÷3=3.33······ 83÷11=7.5454······ 8 探索新知 探究点2 一个数除以9 的商的规律 用计算器计算下面各题。 58.6÷11 38.2÷2.7 58.6÷11=5.32727······ 38.2÷2.7=14.148148······ 一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫做循环小数。像3.33······、7. 5454······、5.32727······、14. 148148······这样的数,都是循环小数。 探索新知 (1)用计算器计算下面各题。 1÷9= 2÷9= 3÷9= 4÷9= (2)不计算,直接写出得数,再用计算器验算。 5÷9= 6÷9= 7÷9= 8÷9= 0.111······ 0.222······ 0.333······ 0.444······ 0.555······ 0.666······ 0.7

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