语文园地七（教案）二年级上册语文部编版五四制

语文园地七 【教学目标】 1.能在语言环境中认读“滩、椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、崖”8个生字。识记“海滩、沙漠、高原、悬崖”等4组12个词语,感受4组词语所呈现的不同地貌和相应的自然风光。 2.学习用部首查字法查独体字“亏、申、丹”。 3.能结合生活体会描写天气的8个4字词语,并尝试运用一两个词语说说当时的情景。 4.朗读写雾和风的拟人句,感受雾和风的淘气顽皮,体会句子的有趣之处。 5.观察图画,理解图意。展开想象,续编故事,用几句话把故事写完整,做到语句通顺连贯。。 6.能说出自己改正错别字的方法,并与同学交流。 7.背诵民谣《数九歌》,能说出其中蕴含的气候知识,感受民俗文化。 8.能自主阅读阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》,感受绕口令的情趣。 【学习重难点】 1.识记“海滩、沙漠、高原、悬崖”等12个词语,结合生活经历,借助想象,感受4组词语所呈现的不同地貌和相应的自然风光。 2.学习用部首查字法查找独体字“亏、申、丹”。 3.积累描写天气的8个四字词语,结合生活体会词语的意思,并尝试运用一两个词语。 4.展开丰富想象,续编故事,用几句话把故事写完整,做到语句通顺连贯。 【教学技术与学习资源应用】 多媒体课件、《新华字典》 【教学时间】 4课时 第一课时 【教学目标】 1.在语言环境中认识“椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、崖”8个生字。 2.识记“海滩、沙漠、高原、悬崖”等4组12个词语,感受4组词语所呈现的不同地貌和相应的自然风光。 3.能说出自己改正错别字的方法,并与同学交流。 【教学过程】 一、欣赏图片,想象说话 1.出示海滩、沙漠、高原和悬崖图片。学生联系图片,发挥想象,谈谈你看到了什么? 2.出示要求:请借助拼音自己读一读、认一认。 hǎi tān yē shù bèi ké 海 滩 椰 树 贝 壳 shā mò hú yánɡ luò tuo 沙 漠 胡 杨 骆 驼 ɡāo yuán xuě lián jùn mǎ 高 原 雪 莲 骏 马 xuán yá qīnɡ sōnɡ xiónɡ yīnɡ 悬 崖 青 松 雄 鹰 二、比较词语,寻找规律 1.各种形式读:自由读、同桌读、开火车读、全班齐读。 2.寻找规律,给词语分类。 地貌:海滩、沙漠、高原、悬崖 植物:椰树、胡杨、雪莲、青山 动物:贝壳、骆驼、骏马、雄鹰 1. 结合图片,了解不同的地貌有不同的自然