人教版(新)四上 第一单元 3.亿以内数的大小比较【优质课件】

亿以内数的大小比较 1 目录 课前导入 新课精讲 学以致用 课堂小结 2 01 课前导入 3 情景导入 比较下面每组中两个数的大小。 356 1280 2010 1020 5693 5297 8064 8046 ＞ ＜ ＞ ＞ 怎样比较万以内数的大小？ 4 02 新课精讲 5 探索新知 探究点 1 位数不同的两个数大小比较的方法 活动： 2. 正确读出这些数。 3. 比较美国和泰国、俄罗斯和印度、日本和印度国 到我国旅游人数的两个数的大小。 问题：你们是怎么比较位数不同的两个数的大小关系的？ 1. 找出6个国家到我国旅游的人数。 6 探索新知 位数不同的两个数大小比较的方法： 位数不同的两个数，位数多的那个数就大。 7 探索新知 探究点 2 位数相同的两个数大小比较的方法 比较美国和日本、印度和泰国两个国家到我国旅游人数的两个数的大小。 1. 正确读出这些数。 2. 利用手中的计数器，正确表示这每两个数。 3. 比较这两个数的大小，说一说你是怎么比较出来的。 活动1： 8 活动2： 1. 同桌同学合作，举出三组位数相同的亿以内的数。 2. 正确读出这些数。 3. 比较每组数中两个数的大小。 4.同桌之间互相交流讨论，总结位数相同两个数比较 大小的方法。 探索新知 9 位数相同的两个数大小比较的方法： 位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 探索新知 典题精讲 七 六 ＞ 2. 比较下面每组中两个数的大小。 92504 103600 50140 63140 28906 28890 620300 307300 ＜ ＜ ＞ ＞ 1.填空。 比较6985000和968500，因为6985000是（ ）位数， 968500是（ ）位数，所以6985000（ ）968500。 11 典题精讲 3. 按照从小到大的顺序排列下面各数。 50500 500500 55000 40005 40005＜50500＜55000＜500500 12 易