第三部分 第一节 古诗文积累-【指南针·小学语文总复习】2022秋六年级小考必备

第三部分古诗文积累与阅读 第三部分 古诗文积累与阅读~ 第一节古诗文积累 罗定民 1.默写指定的古诗文。 考点提示 2.知道作者、朝代及产生的时代背景。 3.理解古诗文中重点字词的意思。 4.明白古诗文的主要内容，体会作者的思想感情。 古诗文名句常见考查形式： 1.直填式默写。 常见题型 2.理解性默写。 3.运用性默写。 4.归类性考查。 知识要点 要求 积累古诗文是提高文学修养的重要手段。对古诗文的积累，可以从不同角 度归纳积累，如按写景、写事进行分类归纳；按季节，按所表达的情感分类积 积累 累等。由于古诗词数量、篇目、种类非常丰富，关于古诗文积累的考点也多 种多样。但只要我们积累了，并基本理解了，便可以“以不变应万变”。 古诗文运用形式各异，五彩纷呈。在日常口语表达和写作中恰当地引用古 运用 诗文，会使我们的说话或文章达到画龙点睛的效果。 诗词的最大特点是寓情于景或者因景生情，因此，只要是诗词，一定是情与景与人与 事的高度融合，这就要求我们在朗读、分析古诗词的时候，要从景、情、事、人等几个方面 去分析。对于古诗词的积累与运用，关键在于对古诗词的理解。只有理解了，运用时才 会正确无误，才会恰如其分。 4121 指南针·语文小学总复习 光地张 【例1】六年的语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面的诗词补充完整。 (1)待到山花烂漫时， (2) ,谁持彩练当空舞？ (3) ,不教胡马度阴山。 (4)王师北定中原日， 【精析】此题要求同学们要准确地朗读和背诵所学的古诗词，并能正确地书写其中的 名句。有意识地在积累中，提高自己的欣赏品位，形成自己的语文素养。 【答案】(1)她在丛中笑(2)赤橙黄绿青蓝紫 (3)但使龙城飞将在(4)家祭无忘告乃翁 【例2】在横线上填写正确的古诗文名句。 (1)《论语》中认为能保持君子风格的句子是： ,不亦君子乎？ (2)《使至塞上》中被誉为“千古壮观”的名句是：大漠孤烟直， (3)《过零丁洋》中表现文天祥崇高的爱国精神和坚贞的民族气节的名句是：“ 。” (4)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“ ”的心态。（用《岳阳楼记》中的原句回答） 【精析】此题考查的是古诗文名句的运用。完成本题，要结合提供的语境去分析、判 断和灵活运用掌握的知识。第(1)、(2)题只要求补全句子，可以根据给出的半句得出另 外的半句，第(3)、(4)、(5)题要求写出整句，需要联系给出的提示语并结合语境来作答。 【答案】(1)人不知而不愠(2)长河落日圆(3)人生自古谁无死留取丹心照汗 青（4)不以物喜不以己悲 扬帆启航 1.下列写“月”的诗词中，写中秋之“月”的一句是()。 A.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 B.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 C.明月几时有？把酒问青天。 D.雁子回时，月满西楼。 2.请补写出诗词的上句或下句。 (1) ,自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） (2)羌笛何须怨杨柳， 。(王之涣《凉州词》) (3)阳春布德泽， (《长歌行》) 122 第三部分古诗文积累与阅读 （4)人闲桂花落，___。(王维《鸟鸣涧》） （5)留连戏蝶时时舞，—___。(杜甫《江畔独步寻花》) （6)随风潜入夜，_____。（杜甫《春夜喜雨》) 3.在括号里填上带“春”的词语。 （1)竹外桃花三两枝，()水暖鸭先知。 （2)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉(。 （3)()满园关不住，一枝红杏出墙来。 （4)忽如一夜()来，千树万树梨花开。 （5)问君能有几多愁，恰似一江()向东流。 4.古人面临分别，不同的时间，地点和送别方式，会产生不同的离别之情，也因此留下了许多千古 佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望，”，___”。而 汪伦送李白则载歌载舞，“李白乘舟将欲行，_”，以此表达对老朋友的深情厚 谊。王维在《送元二使安西》一诗中以酒相送，“，_” 高适则以“__________”来劝慰友人，于慰藉中充满信心和力量， 激励朋友抖擞精神去奋斗，去拼搏。 5.(1)“______’____。儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。”“急 走”的意思是____。这首诗的作者是___代的，描写的是-生 活的情景。 （2)黄果树瀑布气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下……“看”了这景象，我们不由得 想到李白的一句诗：_____________。 6.根据要求正确填写诗句。 （1)春天的一个夜晚，一位久别家乡的诗人，望着皎洁的月光思念家乡，吟起诗来：“ 。” （2)明代著名政治家，诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》，诗中表现自己高尚情操的两句诗是： （3)母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢?这使我们想起了唐代 诗人孟郊的诗句：________，_。 （4)冬天，下起了鹅毛大雪，世界一片雪白，尤其是那些干枯的树