内容正文:
第一部分语言积累与运用 第七节俗语,谚语,歇后语,对联,名言警句 盘定位 __________________ 1.积累名言警句、谚语、俗语等。 2.能正确地理解这些相对固定的语句的意思。 鬃3.能在日常生活和作文中运用相关的古诗句、名言警句、歇后语、谚语、俗语 等,使自己的表达生动、形象,有趣。 1.根据要求写名言警句、歇后语、谚语、俗语等。 _____________ 2.为某种场景写出警示语。 [常_。3.句子的仿写。 题 4.填表格。 型5.填空。 题型走向:语言的运用成为了这几年考试中的新题型,题目常常假设情景要求 学生用相关的名言警句作答。_________ 知识与能力要点 1.俗语 俗语是通俗并广泛流行的定型的语句,简练而形象化,大多数是劳动人民创造出来 的,反映人民的生活经验和愿望。如“门外汉”“打开天窗说亮话”。 2.谚语 谚语根据内容可分为三类: (1)认识自然和总结生产经验的谚语,如“长虫过道,大雨要到”“清明前后,种瓜点 豆”。 (2)认识社会和总结社会活动经验的谚语,如“众人拾柴火焰高”。 (3)总结一般生活经验的谚语,如“饭后百步走,活到九十九”。 谚语通俗易懂,生动形象,一般能揭示一个客观规律或反映一个事理,使人从中获得 启示。 3.歇后语 歇后语一般由两个部分构成:前一部分是形象的比喻,像谜面;后一部分是解释,说 47 指南针·语文小学总复习 明,像谜底,指出本义。 歇后语一般分为两类: (1)寓意歇后语,如“泥菩萨过河一自身难保”。 (2)谐音歇后语,如“四两棉花一免谈(弹)”。 4.对联 对联,雅称楹联,俗称对子。 对联有一定的格律要求:一是字数要相等;二是位置相同的字、词的词性要相当;三 是结构要相称;四是节奏要相应;五是平仄相谐;六是内容相关。如“雄鸡三唱送腊去 喜鹊一声迎春来”。 5.名言警句 名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结,是历史文化精华的积淀,对后 人有重要的指导意义和警戒作用。比如:书籍是人类进步的阶梯。一高尔基 讽光地睡 考点歇后语 【例1】你知道哪几个与《三国演义》有关的歇后语?请写在下面的横线上。 (1)徐庶进曹营 (2)周瑜打黄盖 (3)诸葛亮皱眉头 (4)张飞穿针 【精析】要正确完成这道题,不仅仅是简单的背诵歇后语,还要对歇后语背后的故事 有所了解。 【答案】(1)一言不发(2)一个愿打,一个愿挨(3)计上心来(4)大眼瞪小眼 考点2谚语 【例2】把下面的谚语补充完整。 (1)一不做, 0 (2)一日为师, (3)在家千日好, (4)行不更名, (5)行家看门道, (6)刀子嘴, 【精析】谚语是汉语的精华之一,它以简洁、生动的语言揭示一种道理,受到人们的喜 爱。大多谚语都采用了“对偶”的方式,不仅对仗工整,而且读起来朗朗上口。完成此类 试题,主要靠平时的积累。 【答案】(1)二不休(2)终身为父(3)出门一时难(4)坐不改姓(5)外行看热 闹(6)豆腐心 考点3对联 【例3】有位同学搜集了四副对联,请你帮助他判断以下对联分别是描写哪个季 节的。 448 第一部分语言积累与运用 (1)山映千里裹素装月照神州铺玉霜( (2)菡萏(hàndàn)初放香凝碧水凤凰高飞喜满华堂( ) (3)东风吹出千山绿春雨洒来万象新( (4)红妆羞试枫思嫁金礼轻提菊做媒( 【精析】完成此题必须细读对联,找出关键词,如“裹素装”“菡萏”“春雨”“菊”等 词语。 【答案】(1)冬天(2)夏天(3)春天(4)秋天 考点4》俗语 【例4】下列句子中加点的俗语使用有误的一项是()。 A.玉不琢,不成器。一个运动员天赋再好,如果没有教练的悉心指导和严格训练, 也难以超越自我,取得优异成绩。 B.柳敬亭拜说书艺人莫后光为师后,虚心学习,说书技艺炉火纯青,成为扬州评话的 一代宗师,真可谓道高,尺,魔高一丈。 C.目前,日本部分政客“好了疮疤忘了痛”,不仅不认真反省,反而千方百计在多个层 面为侵略历史翻案。 D.“天网恢恢,疏而不漏”,犯罪分子终将逃脱不了法律的制裁。 【精析】本题考查对俗语的积累与理解。解答时,要先理解加,点俗语的含义,再根据 句意来确定俗语用得恰不恰当。“道高一尺,魔高一丈”比喻取得一定成就后遇到的障碍 会更大,也比喻正义终将战胜邪恶。B项句子的意思是柳敬亭说书技艺高超,甚至超过 他的师父。“道高一尺,魔高一丈”显然不合句意,可用“青出于蓝而胜于蓝”。 【答案】B 场帆启眠 1.学校新建了教学大楼,在布置图书室时想张贴一条名言警句,请你想一条合适的写 下来。 2.写出有关“言而有信,说到做到”的名言警句。 (1) (2) 3.在横线上补全下列名言警句。 (1)玉不琢, ;人不学, (2) ,学海无涯苦作舟。 (3) ?留取丹心照汗青。 449 指南针·语文小学总复习 (4)风