内容正文:
第一部分语言积累与运用 第八节文化、臺文学常识与名著导读 罗盘定民 1.认识中华文化的博大精深,汲取民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重 考点提 多种文化,吸收人类优秀文化营养。 2.初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自 己的精神世界。 1.填空、选择题。各种文化方面的常识、作家作品等文学常识多以选择或填 见题型 空的方式出现。 2.阐述题。根据自己的理解阐述对名著的理解。 航行指配 一、文学知识 1.重要文学家、作品 小学阶段,我们所接触到的古今中外著名的文学家主要有:屈原、司马迁、李白、杜 甫、白居易、李商隐、杜牧、李清照、苏轼、陆游、辛弃疾、杨万里、范成大、鲁迅、冰心、朱自 清、巴金、茅盾、老舍、叶圣陶、高尔基、屠格涅夫、安徒生等。我们要熟练准确地记住这 些文学家及其作品,切不可张冠李戴。 在熟记这些名字的同时,要记清他们生活的年代。要记住他们的别称,很多中国古 代文学家不仅有名有字,往往还有有趣的别称,如李白,字太白,号“青莲居士”,被后人 称为“诗仙”,苏轼人称“东坡居土”等。还要知道,他们的代表作或主要作品。如鲁迅的 《呐喊》《彷徨》,高尔基的《童年》《在人间》等。 2.常见文体知识 常见文体包括:①诗歌:偏重于抒情言志,特点是具有概括性、形象性和音乐性;②散 文:特点是“形散而神不散”;③小说:以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具 体的环境描写反映社会生活,以塑造人物形象为反映社会生活的主要手段;④戏剧:是一 种综合性的舞台艺术。 3.文化常识 此处所讲的文化常识主要包括古代的称谓、官职、风俗礼仪、典章制度、古代地理、天 文历法、科举等方面的知识。学生对小学教材中涉及的一些文化常识和日常生活中的文 453 指南针·语文小学总复习 化常识需要了解和熟悉。如称谓中的尊称、谦称、年龄称谓等;天文历法中的二十四节 气、星宿(天狼星、北斗星、文曲星等);月亮的别称(玉盘、玉兔、婵娟等);中国的别称(华 夏、赤县、神州等);古代地理中出现的江河、中国、中原、九州、四海、五岳、江东、北国等 意思;中国传统中的元宵、中秋、重阳、十二生肖、祭祀、讳称等;科举制度中的状元、中 举、落榜等;文史经典中的“四书五经”、诗文集的命名方式、史书的编写体例等。 二、名著导读 “大纲”强调小学生“要养成读书看报的习惯”。每学年阅读两三部名著,并有相应的 读书笔记。怎样掌握名著知识呢? 1.熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子。 例:满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味?一《红楼梦》 2.熟悉名著中的主要情节、回目或梗概。 例:《水浒传》中“林教头风雪山神庙”“花和尚倒拔垂杨柳”“宋公明三打祝家庄”“武 松打虎”“智取生辰纲”等脍炙人口的故事情节应熟练掌握。 3.熟悉名著中的人物性格、绰号和典型语言等。 《西游记》中孙悟空叛逆者和反抗者的形象;猪八戒憨厚淳朴,贪吃好睡、常怀退缩之 心,善奉承谄媚的形象;唐僧善良、迂腐、虔诚的苦行僧形象。 这为地能 考点1》文学常识 【例1】同学们,在小学六年中,你们看了不少课外书,真为你们感到高兴,因为你们 又积累了不少知识。看看下面的题目会做吗?把正确答案的序号填在括号里。 (1)林冲这一形象出自()。 A.《水浒传》 B.《封神演义》 C.《隋唐演义》 D.《西游记》 (2)“晓看红湿处,花重锦官城”描写的是( )。 A.北京的壮观景象 B.西安的壮观景象 C.杭州的壮观景象 D.成都的壮观景象 (3)下面哪个故事不是三国故事()。 A.官渡大战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪 (4)“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是()。 A.李白和杜牧 B.李商隐和杜牧 C.李白和杜甫 D.李商隐和杜甫 (5)《红楼梦》是我国古典四大名著之一,它的曾用名是( )。 A.《满江红》 B.《石头记》 C.《西厢记》 454 第一部分语言积累与运用 (6)“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是()。 A.李广B.蒙恬C.卫青D.霍去病 【精析】此题考查文学常识,主要在于平时多积累。在读文学作品时,要了解一些常 识性的东西,同时也要做生活的有心人,多读多记。 【答案】(1)A(2)D(3)D(4)C(5)B(6)A 考点2”名著知识 【例2】积累填空。 中国古典四大名著里的《三国演义》中有“三气-”和“三请_--”的 故事,此外,三国演义》的三个国家分别是-、—、__。三国的皇帝 分别是______、___、__。 【精析】此题主要是对中国古典名著的考查,在平时的课内外阅读中,要求学生了解 故事的主要内容。 【答案】周瑜诸葛亮魏吴。蜀曹丕、孙权。刘备 【例3】下面的五个人物分别属于哪部作品,把正确的选项填在括号里,并写出作者 的名字。 (1)小林