精品解析：河南省三门峡市渑池县2020-2021学年八年级下学期期中语文试题

2020－2021 学年下学期阶段性教学质量检测 八年级语文 题号 一 二 三 四 总分 （一） （二） 分数 一、积累与运用 （共 28 分） 1. 下列词语中加点字注音不正确的一项是（ ） A. 钳制（qián） 宽慰（wèi） 屹立（yì） 皎洁（jiǎo） B. 陨石（yǔn） 两栖（xī） 狩猎（shòu） 粗糙（zāo） C. 蒲扇（pú） 携带（xié） 眼眶（kuàng） 樯橹（lǔ） D. 冗杂（rǒng） 瞳仁（tóng） 弥漫（mí） 雾霭（ǎi） 2. 请找出下面字形全对的一组（ ） A. 涌跃 马前卒 人情事故 周而复始 B. 燎原 暖融融 消声匿迹 天衣无缝 C. 追溯 沼泽地 偷偷摸摸 海枯石烂 D. 震憾 光辐射 骄首昂视 叹为观止 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 中国航天开启空间站时代，空间站无疑会加快人类利用、探索、开发宇宙的步伐。 B. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 C. 经过长期努力，我国不仅开辟了一条符合我国国情的卫生与健康发展道路，而且显著提高了人民健康水平。 D. 运动有三忌：一忌餐后立刻运动，二忌过度运动，三忌盲目运动。 4. 默写。 （1）青青子佩，________________ 。 （2）凄神寒骨， ________________。 （3）《关雎》中以“兴”的手法，借雎鸠和鸣引出君子对淑女的追求的句子是：________________，___________________。 （4）《桃花源记》中“_________________，_________________”两句综合视觉和听觉，描写了桃花源社会环境安定和谐。 （5）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中“___________________， __________________”以洞庭湖波澜壮阔的气势，为“欲济无舟楫”的感叹奠定情感基调。 5. 名著阅读。 （1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子__________的，“书”指的是__________。 （2）你的邻居李叔叔在教育子女方面感到很困惑，你准备推荐推荐《傅雷家书》给他，请说说你的推荐理由。 6. 综合性学习。 材料一　近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。 材料二　“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”。 材料三　据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。 (1)请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。 (2)针对众多学生使用“作业软件”这件事,初三(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共14分） 海边的白蝴蝶 我和两个朋友一起去海边拍照、写生。朋友中一位是摄影家，一位是画家，他们同时为海边的荒村、废船、枯枝的美惊叹而感动，白净绵长的沙滩反而被忽视了。通常我们都为有生机的事物感到美好，眼前的事物生机早已断失，为什么还会觉得美呢？ 然后，我得到一个结论：一个人如果愿意时常保有寻觅美好感觉的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见美，那美的根源不在事物，而在心灵、感觉，乃至眼睛。 正在思索的时候，摄影家惊呼起来：“呀！蝴蝶！一群白蝴蝶。”他一边叫着，一边立刻跳起来，往海岸奔去。 往他奔跑的方向看去，果然有七八只白影在沙滩上追逐，这也使我感到惊讶，海边哪来的蝴蝶呢？既没有植物，也没有花，风势又如此狂乱。但那些白蝴蝶上下翻转的飞舞，确实是非常美的，怪不得摄影家跑得那么快，如果能拍到一张白蝴蝶在海滩上飞舞的照片，就不枉此了。 摄影家站在白蝴蝶边凝视，并未举起相机。接着，他用慢动作走回来了，海边的白蝴蝶还在他的后面飞。“拍到了没？”我问他。他颓然地张开右手，是他刚刚抓到的蝴蝶。 我们三人同时大笑起来，原来他抓到的不是白蝴蝶，而是一片白色的纸片。纸片原是沙滩上的垃圾，被海风吹舞，远远看，就像一群白蝴蝶在海面飞舞。 真相往往就是这样无情的。 我对摄影家说：“你如果不跑过去看，到现在我们都还以为是白蝴蝶呢！”确实，在视觉上，垃圾纸片与白蝴蝶是一模一样，无法分