第7周作业-22秋六年级上册语文【学海金卷·周周作业本】（部编版）

六年级语文·RJ（上】 第七周作业 (测试内容：桥穷人) 时间：30分钟满分：50分 题 号 二 三 四 五 六 七 总 分 得 分 一、看拼音，写词语。(10分) Iinyǔ fei hua xI mie kùnndn Zā0ga0 ) ( ) ) shen yin die die zhuang zhuang xiong yǒng peng pài ( ) ( ) ( 二、比一比，再组词。(6分) 揪( ) 淌( 勺( 1秋( ) 倘( ) )勾( 三、给加点字选择正确的解释。(3分) 熬：A.把粮食等放在水里，煮成糊状。B.忍受。 C.为了提取有效成分或去掉 所含水分、杂质，把东西放在容器里久煮。 1.我最爱喝妈妈熬的小米粥。 ( 2.小丽天天帮妈妈熬药。 3.我们总能熬过去的。 ( ) 四、选词填空。(7分) 先人后己 鞠躬尽瘁 心潮起伏 1.读了《桥》这篇文章，我非常激动，( )。文中的“老汉”在关键时刻 ( ),行为十分感人。他为人民( ),犹如一座丰碑，永驻在 人们心中。 宁可…也… 即使…也… 虽然…但是… 无论……都… 2.桑娜一家( )生活十分艰难，( )仍然收养了西蒙的孩子。 3.桑娜和丈夫( )自己多受些苦，( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 4.桑娜决定，( )丈夫回来怎样生气，( )要收养这两个孩子。 5.( )国力强盛，( )不称霸。 五、句子练习。(7分) 1.“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这句话运用了 的修辞手法，写 出了当时 的情景。(3分) 13 2.“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。‘嗯，是个问题！’他搔搔后脑勺说，‘嗯，你看怎 么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！ 别等他们醒来。”这段话对人物进行了 等描写，表现了 渔夫 的品质。(4分) 六、课内阅读。(8分) 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 1.理解下面词语的意思。(2分) 势不可当： 2.“像泼。像倒。”短短四个字，构成了两句话，这两句话写出了什么呢？(3分) 3.文中画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分) 七、课外阅读。(9分) 比金子还宝贵 七月底的一天，山洪暴发，铁路被冲垮，万名旅客被困在新疆哈密火车站。 哈密的老百姓知道后，自发地把家里的食物和饮料送给被困旅客。我们一家 三口也加入了这个行列。被酷暑和饥饿折磨的旅客，收到人们送来的食物时，原本 焦虑的脸上露出了感激之情。 忽然，阵阵诱人的香味飘来，只见有个个体户正在露天为旅客炒菜呢！旁边的 一块牌子上端端正正地写着“免费供应”四个大字。只见她动作敏捷，切菜，炒菜， 端菜…豆大的汗珠从额头上不住地往下滴，她也顾不得擦一把。一位旅客感叹 地说：“我到过很多地方，像这样的个体户还是头一次见到！” “哈密瓜，哈密瓜，免费供应，免费供应！”一位维吾尔族老爷爷，用不太流利的 汉语喊着。原来，他把自己准备到集市上卖的瓜拉到了这里。他没要一分钱，把满 满一车瓜全部送给了被困的旅客。 送饭的，送瓜果的，送糕点的，送茶水的…哈密人对待旅客就像对待自家人 一样。一幕幕热情相助的场景，留在了被困旅客的脑海里，也永远留在了我的记 忆里。 1.为了帮助被困旅客，哈密人都做了些什么？(4分) 2.“我们一家三口也加入了这个行列”中的“这个”指 (2分) 3.说一说你是如何理解题目“比金子还宝贵”的。(3分) 142.表示最小的限度，最少严谨性 3.引起读者阅读兴趣，激发读者阅读欲望 4.(1)适合生物生存的温度(2)必要的水分(3)适当成分的大气(4)足够的光和热 七、1.①田鼠②老鼠③土蜂 2.简单：下雨地面就湿，太阳出来东西就容易晒干；火可以烧东西，水可以灭火。复杂：不讲卫 生的人吐一口痰使别人得病。 3.事物之间有密切的联系 第六周作业 一、chùluan pan hèkuòfen 二、hengheng zhong chong zhong zhong fengfeng 三、1.装扮2.装饰3.肃穆4.严肃 四、1.A2.D3.C4.B 五、1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。 原句好，改后的句子在情感表达上不如原句强烈。 2.提示：可以描写看戏人迷的样子，从人物的神态、动作等方面来写。 六、无边光景一时新等闲识得东风面 七、1.前所未有，感觉很奇特。设计构思十分巧妙。 2.(1)/(2)X 3.绿色建筑需要考虑太阳能等可再生能源的利用，要多多利用环保及再生材料，考虑自然与建 筑的和谐统一。 4.绿色食品。指产自优良生态环境，按照绿色食品标准生产的食品。 第七周作业 一、淋雨废话熄灭困难糟糕呻吟跌跌撞撞汹涌澎湃 二、揪出秋天流淌倘若勺子勾住 三、1.A2.C3.