第12课 青花瓷（课件）湘美版（2012）美术五年级上册

青花瓷 教学课件 湘美版五年级上册 1 5 2 4 新课导入 交流展示 新课讲授 尝试探究 目录 3 作品欣赏 6 拓展延伸 1 新课导入 同学们，你们去过博物馆吗？ 导学 导学 那你知道博物馆里都有些什么东西？ 导学 你知道它们叫什么名字吗？ 青花瓷 导学 今天老师就和大家一起走进这美丽的青花瓷世界。 2 课堂讲授 课堂讲授 瓷器是中国的伟大发明，有3000多年历史，可以和四大发明相提并论，中国曾以“瓷国”闻名遐迩，青花瓷以其清新色调、莹润色泽、素雅纹饰，赋予了瓷器艺术更为绚丽的华彩。 课堂讲授 瓷器各部位的名称多采用拟人的手法，借用人体部位的名称加以命名。 耳 腹 胫 足 口 颈 肩 课堂讲授 青花瓷特点 颜色：白底蓝花，单色，清丽雅致。 课堂讲授 青花瓷特点 线条：有粗有细，粗细结合。 课堂讲授 青花瓷特点 图案：有排列有序的连续纹样，有突出主题的单独纹样。 课堂讲授 青花瓷特点 位置：连续性纹样多出现在瓷器颈、口、底的部位；而单独纹样多出现在肚的部位。 课堂讲授 日用青花瓷的器型可分为罐、碗、瓶、壶、杯、盆、洗、盒等，样式丰富实用。 课堂讲授 青花瓷的主图或主要纹饰内容常根据器物的类型或用途而定，辅图置于器物边缘或主图上下，以二方连续图案为多。 课堂讲授 青花瓷的纹饰多为山水人物、龙凤花鸟、虫鱼走兽、诗文书画等，题材极为广泛。 课堂讲授 下面跟随老师一起利用纸盘和群青水粉颜料创作一个青花瓷纹饰吧！ 课堂讲授 准备纸盘。 课堂讲授 依据器型确定主纹。 课堂讲授 添加辅纹，调整完成。 3 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 4 尝试探究 课堂探究 试一试：选择下图中的一种瓶式，将对折后的轮廓描绘在对折的硬卡纸上，沿边剪下后展开，再将喜爱的图纹临摹到合适的位置上。 葫芦瓶 玉壶春瓶 凤尾瓶 课堂探究 有什么创作技巧呢？ 着色时可以通过颜色叠加的次数和调水量的多少而获得浓淡深浅不同的效果。 5 交流展示 交流展示 交流展示 交流展示 6 拓展延伸 仿制青花瓷的颜色和纹样，设计制作一件小雕塑或装饰品。 课外延伸 课外延伸 谢 谢 观 看 $