精品解析:2021-2022学年河南省郑州市巩义市大象版五年级下册期末学业质量检测科学试卷

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2022-08-23
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学大象版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) 巩义市
文件格式 ZIP
文件大小 810 KB
发布时间 2022-08-23
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-08-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34699965.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2021-2022学年度下学期学业质量检测 五年级科学 一、辨一辨 1. 2022年北京冬奥会上,滑雪健儿踩着滑雪板驰骋如风,这是因为滑雪板面积比较大,凹陷程度小。( ) 2. 中秋节夜晚月光皎洁,所以月亮是光源。( ) 3. 做小孔成像实验的过程中,要让教室的光线足够亮,这样才能有助于观察实验现象。( ) 4. 制作潜望镜时,所用的镜片应该是两个三棱镜。( ) 5. 快速旋转一个七彩陀螺后,我们会看到陀螺颜色接近白色。( ) 6. 自然界中,能量的表现形式多种多样,有声能、光能、热能、电能、动能等不同的形式。( ) 7. 在昼夜交替现象的模拟实验中,乒乓球、透明玻璃球和泡沫塑料球都适合模拟地球。( ) 8. 田里的绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个生态系统。( ) 9. 仿生学只需要模仿生物的形状、功能和结构等特征,不需要研究原理。( ) 10. 生物的物种越多,食物链和食物网越复杂,生态系统越稳定。( ) 二、选一选 11. 小科用空心管组合的方法研究光的传播路线,右侧射入一束光,在( )观察的同学能看到光。 A. A处 B. B处 C. C处 12. 用下面装置做小孔成像实验,我们在纸上看到的像是( )。 A. 灯丝倒立的像 B. 灯丝正立的像 C. 圆形光斑 13. 在完全黑暗的房间里放个绿色的杯子,一段时间后,你( )。 A. 看见了绿杯子 B. 看见了绿杯子的影子 C. 看不见绿杯子 14. 日出而作,日落而息,昼夜交替自然就成了人类最早使用的时间单位(   )。 A. 年 B. 天 C. 时 15. 下列城市中,在同一天最先迎来黎明的是( )。 A. 东部的大连 B. 西部的乌鲁木齐 C. 中部的郑州 16. 能够证明地球在公转的依据是( )。 A. 傅科摆 B. 昼夜交替 C. 四季变化 17. 下列午饭设计合理的是( )。 A. 饼干、面包、米饭 B. 鱼肉、鸡肉、鸡蛋汤 C. 芹菜炒肉、西红柿炒鸡蛋、米饭 18. 下列动物中,属于同一食性的动物是( )。 A. 马、狗、鸡 B. 老虎、鹰、狼 C. 猩猩、羊、大象 19. 草原生态系统中,草、兔子、狼构成了一条食物链,在这条食物链中,如果狼被大量捕杀,则兔子的变化是( )。 A. 增加 B. 先增加后减少 C. 先减少后增加 20. 奇奇小组制作的空投包降落速度稍快,请帮他们选出可行的改进方案( )。 A. 增大物资重量 B. 增大降落伞伞面面积 C. 空投包内加一层海绵 三、填空题 21. 如下图所示,阅读时人眼看到书中文字,其原理是光的__________。 22. 上课时,坐在教室的每一位学生都能看到黑板上的字,是因为光在黑板上发生了_________(选填“镜面”或“漫”)反射。 23. 泡桐树在阳光的照射下茁壮成长,将光能转化为__________能。 24. 太阳每天东升西落的现象,说明地球自转的方向是__________。 25. 一天中午,小明测得校园的旗杆影长是2米,下午课间操时再去测量,旗杆的影长__________(选填“小于”或“大于”)2米。 26. 纸上用力挤压核桃仁,纸上会出现油迹,说明核桃含有__________。 27. 霸王龙是古代爬行动物,牙齿尖利,能直立行走,属于__________食性动物。 28. 正午是每天阳光照射角度最__________(选填“大”或“小”)的时候。 29. 科学家根据仿生学发明了雷达,是利用了__________(选填“苍蝇的复眼”或“蝙蝠的回声定位”)。 30. 16世纪,波兰天文学家哥白尼发现,如果把太阳放在宇宙的中心,解释天文现象将会更为简洁,因此再一次提倡__________。(选填“地心说”或“日心说”) 四、连一连 31. 将生活现象和相应的能量转化形式连起来。 从滑梯上滑下,屁股发热 化学能转化为动能 用电脑听音乐 动能转化为热能 电动车行驶 太阳能转化光能 太阳能路灯照明 电能转化为声能 汽车燃烧汽油产生动力 电能转化为动能 五、实验与探究 为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,探探小组制作了甲、乙、丙三个装置,并开始研究,反复实验后记录数据如下表所示。(说明:甲、乙、丙三个实验所用的电池、导线、铁芯都一样) 实验装置 吸引大头针数量(单位:个) 第一次 第二次 第三次 平均 甲 22 23 21 22 乙 10 11 9 10 丙 41 42 40 41 32. 实验中,探探

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