1.2.2 相反数-【优化设计】2022-2023学年七年级上册初一数学同步学考(沪科版)

1.2数轴、相反数和绝对值0|数学| 1.2.2相反数 拓展点二 有理数多重符号的化简 恩练基础干里之行始于足下 2.化简下列各数前的符号： 知识点一相反数的定义 1)-(+17):(2)-（-2):(3)+(+35): 1.(安徽芜湖模拟)一 的相反数是( (4)+(-2.3);(5)-[-(-9)]:(6)-[+(-75)]. B c.- D 2.若一（一2）表示一个数的相反数，则这个数是( A吉 B-2 C.2 D.-2 3.下面两个数互为相反数的是() A.2和0.2 B号和-0.33 |练中考感受中考挑战自我 C-2.5和2日 D.9和一90 1.(安徽模拟)2021的相反数是( 知识点三相反数的性质 A.2021 B-2021C202D.-202 4.如图，数轴上表示数一2的相反数的点是( ) 2.(安徽毫州二模)如果数x与一20互为相反数，那么 克十03→ x等于( A.点P B.点Q A.-20 B.20 c-0 D站 C.点M D.点N 5.下列四个数中，其相反数是正整数的是() 三引练素养探究创新发展素养 A.3 B专 C.-2 D-2 已知表示数a的点在数轴上的位置如图所示， 6.若a,b互为相反数，则2(a十b)一3的值为( ) a 0 A.-1 B.-3 C.1 D.2 (1)在数轴上表示出a的相反数的位置； (2)若数a与其相反数相距20个单位长度，则a表 练提能 百尺竿头更进一步 示的数是多少？ (3)在(2)的条件下，若数b表示的数与数a的相反 拓展点一)相反数与数轴的综合运用 数表示的点相距5个单位长度，求b表示的数是 1.已知数轴上的点A和B分别表示互为相反数的两个 多少？ 数a,b,且a在b的右边，A,B两点之间的距离是6， 求a,b两数，并将它们在数轴上表示出来. 7]练中老“十(一75)]=75. 1.B2B 正文参考答案 练素养 第1章有理数(4)-5.3，-43-1.39解（1)如图：一_______ 1.1正数和负数练提能 1.解如图：练素养（2)a与其相反数到原点的距离相等，且a在原点左边， 1.A2.1 1.1.1认识正数和负数 -8-809，40.212121…1.2数轴、相反数和绝对值 故a表示的数是―10. （3)-a=10. 练基如、。）A-4.-150℃5.-30^°当b在-a的右边时，b表示的数是10+5=15， ，______为利记为正。亏损记为负，整数集合正数集合_1.2.1数轴 当b在-a的左边时，b表示的数是10-5=5， ”0.212121…-0.6-2÷-8练基础即b表示的数是5或15． 损5万元，记为一x。与下3万元；第二季度亏89.9-809 （2)选择合肥火车站为基准。向东行驶记为正，向西行分数集合负数集合2.解由图可知，A点表示：-4.5；B点表示：4；C点表示：1.2.3绝对值 。”衣示：5.5：E点表示：0.5；F点表示：7.练基础 驶记为负，则A车向东行驶40km，记为＋40km；B车图(1)重叠部分是正整数集合。 3.解如图所示。 向西行驶60km，记为-60km。图(2)重叠部分是负分数集合．1.A2.A3.C4.2022 7.Cⅳ8.B9.D2.解如图：5.解-1.5的绝对值是1.5， 练提能4.B5.C_6.B-7，-58.A9.D10.96.2的绝对值是6.2， 1.B 2.解+10%表示比标准价格高10%，-10%表示比标准 -2-70_练提能-_5的绝对值是号， 1.C2.33.-30290的绝对值是0， 4.解（1)A点在原点左侧3个单位长度处，表示一3，向右39的绝对值是39， 价格低10%。 3.B-4，C-移动3个单位长度后，落在原点处，表示03C点在原点 5.解（1)9月30日的营业额为26万元，负数集合整数集合右侧3个单位长度处，表示＋3，向左移动5个单位长的绝对值是2÷， 10月1日的营业额为26+4=30(万元)度后，落在原点左侧2个单位长度处，表示47的绝对值是47. （2)有三种移动方法：①A点不动，B点向左移动2个6.C7.A_8.C9.A-10.非负 10月2日的营业额为30+3=33(万元)， =70（～99。9单位长度，C点向左移动0个平位长度A_点不动，A练提能 点向x。，，AB向右移动6个单位长度。B30|>|＋20|>|+ 10月6日的营业额为34-3=31(万元)． 整数集合正数集合 右移动4个单位长度___个单位长度，B点向2.解（1)因为|-规定质子 10月7日的营业额为31-5=26(万元)． 若|m|<|n|，则结果为m的足球好一些； 综上可知，10月7日营业额最低，为26万元410月33.解(1在这个排列中，有100没有11.D2.C3.C 若|m|=|n|，则两个足球一样好。