第六单元 课文（课堂笔记）-【核心课堂】2022秋一年级上册语文练考测评（部编版）

第六单元 课文 影 子 我会认字 影(ying) 前(qian) 后(hòu) “它”的偏旁是“宀” 黑(hei) 狗(gu) 左(Zuǒ) “好”的偏旁是“女 “朋”的偏旁是“月 右(yòu) 它(ta) 好(hao) 朋(peng) 友(yǒu) 我会写字 zai hou wo hao 在 正在 后来 现在 后 后人 我 我俩 我们 好 好人 好心 书写笔顺： 在 后 广户片后后 我：· 之 于手孔我我 好：女”好好 重点词语 © 反义词 前 后 左一右 黑一白 好—坏 重点句子 © 课文原句 影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 写法解析 这句话把“影子”比作“小黑狗”，写出了影子的颜色特点，以及影子与 人形影不离的特点，让人感受到影子的有趣。 课文原句影子常常陪着我，它是我的好朋友。 写法解析这句话说明了影子和“我”的关系非常亲密。 核心课堂 语文 一年级上 27 主题思想 © 《影子》是一首儿歌，介绍了影子与人形影不离的关系，表达了作者对影 子的喜爱之情。 图解课文 © 前 小黑狗 后 形影 不 好朋友 6 比尾巴 我会认字 比(bi) 尾(wěi) 巴(bā) “把”的偏旁是 “扌” 谁(shui) 长(chang) 短(duan) “免”的偏旁是 “公”的偏旁是 “八” 把(bǎ) 伞(san) 兔(tù) 最(zui) 公(gong) 我会写字 chang bi ba ba 长 长短 比 比方 下巴 长度 对比 大巴 把 一把 把手 书写笔顺： 长 长长 比 比 巴： 巴 把：一 :青打扣扣把 重点笔画：长：竖提() 重点词语 反义词长 短 弯一直 词语搭配 一（把）伞 28 一年级上语文 核心课堂 重点句子 课文原句 松鼠的尾巴好像一把伞。 写法解析 这句话把“松鼠的尾巴”比 作“一把伞”，写出了松鼠的尾巴又大又 蓬松的特点。 主题思想 这篇文章介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀尾巴的特点，告诉我 们不同动物的尾巴是不一样的。 图解课文 比尾巴 尾巴像伞一样 尾巴最好看。〔 尾巴长 尾巴弯 尾巴扁 尾巴短 青蛙写诗 我会认字 © 写(xiě) 诗(shi) 点(dian) 要(yào) 过(guò) 给(gěi) “写”的偏旁是“” “点”的偏旁是“” 当(dang) 串(chuàn) 们(men) 以(yi) 成(cheng) 我会写字 © xia ge yu men 下 上下 一个 大雨 我们 下去 个 个个 雨 下雨 们 人们 书写笔顺：下：一丁下 个 人个 雨：一方币币币雨雨 们： 行 们 核心课堂 语文 一年级上 29 重点词语 © 反义词 里— 外 上一下 词语搭配 量词：一（串）水珠拟声词：淅沥沥 沙啦啦呱呱呱 重点句子 课文原句 下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。 写法解析 “淅沥沥”“沙啦啦”是拟声词，模拟了雨点儿下落时的不同声音。 主题思想 © 这首儿童诗写了青蛙写诗的过程。在青蛙写诗时，小蝌蚪、水泡泡、一串 水珠都来帮忙。诗中有了标，点符号，诗就有了韵律，有了情感。诗歌中的“呱 呱呱”蕴含着青蛙对生活、对大自然的热爱之情。 图解课文 © 来帮忙：入≤ 诗写成 呱呱，呱呱，呱呱呱。 呱呱，呱呱，呱呱呱… 8 雨点儿 我会认字 彩(ci) 半(ban) 空(kong) 问(wen) 到(dào) 方(fang) 没(méi) 更(gèng) 绿(1心) 出(chū) “彩”的偏旁是“ 彡” “空”的偏旁是“六” 我会写字 © wen yǒu ban cong ni 问 问好 有 有的 半 半天 从来 你们 问号 有人 半个 从 从小 你 你的 30 一年级上 语文 核心课堂 书写笔顺：问：、}门门问问 有：一十才有有有 半：、 ”兰兰半 从：)人为从 你：’不∥仁你你你 多音字 © shǔ（数一数二）（数落） chang(长短)（长发） 数 长 shù（数目）（数学） zhang(长大)（成长） 重点词语 © 词语搭配 (数不清)的雨点儿 (有花有草)的地方 重点句子 © 课文原句 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的 地方，开出了红的花，长出了绿的草。 写法解析 当大小雨点儿分别去了最需要它们的地方，它们就能帮助万物生长， 给大地带来生机。 主题思想 @ 本课是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿 的对话，告诉我们雨，点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红 了，草更绿了，说明了雨水与植物生长有着密切的关系。 图解课文 2 小点儿 去的地方 雨点儿 雨点儿使人地变美 大雨点儿 去的地方 核心课堂 语文 一年级上 31 语文园地六 字词句运用 © 回汉字结构 上下结构 尘 左右结构 老师指导 仔细观察这些汉字的结构，可以从中发现规律：第一行汉字