第六单元（课堂笔记）-【核心课堂】2022秋四年级上册语文练考测评（部编版）

第六单元 单元语文要素 ·学习用批注的方法阅读。（可以从对内容的体会、疑问，对写法的体会，以及获得的 启发等角度作批注。) 通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。（先从文中找出描写人物动作、语 言、神态的相关语句，再从这些语句中体会人物的心情。) ·记一次游戏，把游戏过程写清楚。（游戏过程是本次习作的中心部分，可以对特别关 键的环节着重体现，通过生动的动作、语言、神态描写体现出人物内心丰富的情感。力 牛和鹅 我会认字 © 谓(wei) 拳(qudn) 捶(chu) 顽(wdn) 吁(y0) 襟(jin) 膊(bó) 瓶(ping) 怖(bù) 凭(ping) 欺(q) 掐(qia) 我会写字 © mo shen gur chui rào 摸 抚摸 甚至 摸鱼 甚 甚好 跪 跪倒 捶胸 绕路 跪拜 捶 捶背 绕 绕道 wan bo tuo gai re 顽 顽强 围脖 脱逃 概要 招惹 顽固 脖 脚脖 脱 脱皮 概 气概 惹 惹事 hun wo shuai ping qia 昏 昏暗 握手 昏花 握 握笔 摔 摔倒 任凭 掐算 摔跤 凭 文凭 掐 掐指 易写错：顽：第四笔是竖提，不是竖弯钩。 掐：右下部分是“白”，不是“白”。 多音字 © (yū)吁哩哩 造句：爸爸吁哩哩地叫着池塘边的鹅。 (xū)气喘吁吁 造句：他气喘吁吁地说：“还好赶上了。” (yù)呼吁 造句：老师呼吁大家要勤洗手，戴好口罩。 重点词语 @ 词语解释 无缘无故：没有一点原因。 欺负：用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。 30 四年级上 语文 核心课堂 助威：帮助增加声势。 顽皮：（儿童或少年等）贪玩爱闹，不听劝告。 近义词 顽皮一调皮 大概一大约 恐怖—可怕 欺负—欺凌 反义词顽皮 乖巧 故意一无意 消失—一出现 大概——一准确 词语搭配 (顽皮)的孩子 (安全)的地方 (结实)的汉子 (全身)的力量 多义词理解 结实：(ji shi) ①长出果实。 例句：我种的西红柿结实了。 (jie shi) ②坚固，牢固。例句：爸爸买的这双鞋真结实。 ③健壮。 例句：不用担心，我的身体很结实。 重点句子 © 课文原句 鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神 气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本 没有我们这些人似的。 写法解析通过对鹅“竖起头来”“侧着眼晴”“爬到岸上”“一摇一摆”“伸长脖子”“嘎嘎地 叫着”“扑打着大翅膀”等动作与神态的描写，刻画了鹅的“目中无人”，也体现了“我”对鹅十 分害怕的心理。 课文原句金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可 不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。” 写法解析这是对金奎叔的语言描写。金奎叔的话主要有两层意思，一是否定“我”害怕 鹅的态度，二是鼓励“我”不要害怕鹅。这些话对于“我”后来改变自己对牛和鹅的看法起了 重要的作用。 主题思想 小时候，“我”因为听说牛把人看得比自己大，鹅把人看得比自己 小，所以怕鹅不怕牛。有一次，由于害怕，“我”被鹅咬住衣襟，拉住不 放，掉了书包，弄脱了鞋子，幸好得到金奎叔的帮助，并从他的话中 懂得了要学会改变角度看问题的道理，以后“我”再也不怕鹅了，也不再欺负牛了。 一只窝囊的大老虎 我会认字 © 囊(nng》 露(1òu) 羡(xiàn) 角(jué) 殷(yin) 撇(piě) 啊（ā） 霉(méi) 亏(ku) 哄(hong) 拙(zhuo) 唉(ai) 核心课堂 语文 四年级上 31 我会写字 yin duan lia lian tào 殷 殷切 段 分段 殷实 段落 俩 咱俩 我俩 练 练字 手套 练功 套 套上 kù tao kuT wa che 裤 裤子 逃 逃跑 多亏 挖 挖土 撤 撤下 短裤 逃学 吃亏 挖空 撤退 tang Zá guo 堂 课堂 礼堂 砸 砸到 铁锅 砸缸 锅 砂锅 易写错：段：右上部是“几”，不要写成“几”。练：右边是“东”，不要写成“东”。 多音字 @ (hong)哄堂大笑 (ā)啊鸣 (1òu)露脸 露 哄(hòng)起哄 (á)啊？你说什么？ (Iù)露珠 (hǒng)哄骗 啊 (ǎ)啊？怎么会这样？ (āi)唉声叹气 (jué)角色 (à)啊，好吧。 唉 角 (di)唉，又错过了。 (jiǎo)号角 (a)多么高尚啊！ 重点词语 @ 词语解释 轮流：依照次序一个接替一个，周而复始。 危机：严重困难的关头。 撤换：撤去原有的，换上另外的（人或物）。 砸锅：比喻办事失败。 哄堂大笑：指满屋子的人同时大笑起来。 殷切：深厚而急切。 垂头丧气：低着脑袋，无精打采。形容情绪低落、失望懊丧的神情。 近义词窝囊—无能 期待 期望 羡慕 艳羡