1.1 认识数字故事 课件-2022-2023学年川教版（2019）初中信息技术八年级上册

第1节 认识数字故事 第一单元 我的视频类数字故事 信息技术 八年级(上)册 学习目标 1、了解数字故事的定义； 2、了解数字故事的常用表现形式及特点； 3、了解视频类数字故事的制作要求。 新课导入 同学们，你还记得小学老师给你们讲过的课文吗？ 那你们还记得曾经有些老师给你们讲过的故事？ 那为什么能记住故事，不能记住课文呢？ 这是因为我们大脑的记忆如果镶嵌在丰富的故事背景中，记忆的效果最好。 那接下来我们一起来认识一下数字故事。 1 数字故事的定义 随着计算机和网络技术的高速发展，数字化终端已走进千家万户，数字故事也渐渐被人们所熟知。 数字故事是数字化讲故事( Digital story telling)的简称，它有很多种定义。一般来说就是把讲故事的艺术与多媒体素材(文本、图片、音频和视频等)结合在一起，形成的一种新的讲故事方式。 2-1 数字故事的种类 数字故事按照创作的软件可以分为“演示文稿类数字故事”、“视频类数字故事”和“动画类数字故事”。 2-1 数字故事的种类 演示文稿类数字故事以演示文稿软件(如“WPS演示”或“PowerPoint”)为创作工具，按逻辑顺序，将素材组合在幻灯片中，就形成了演示文稿类数字故事。 2-1 数字故事的种类 2-1 数字故事的种类 视频类数字故事以视频编辑软件为创作工具，按照故事情节的发展顺序，将素材整合并编辑为一段视频， 就形成了视频类数字故事。 2-1 数字故事的种类 2-1 数字故事的种类 动画类数字故事是以动画制作软件为创作工具，按照时间的先后顺序将素材添加到时间轴中，并给素材设置各种动画效果最终形成的作品。 2-1 数字故事的种类 2-2 数字故事的特点 类型 特征 演示文稿类数字故事 视频类数字故事 动画类数字故事 结构组成 封面、主体、封底 片头、主体、片尾 片头、主体、片尾 所需素材 文本、图片、音频、视频 文本、图片、音频、视频 文本、图片、音频、视频 呈现方式 幻灯片 视频 动画 制作软件 WPS演示、PowerPoint等 视频编辑软件 动画制作软件 制作难易度 简单 较难 较难 硬件要求 较低 较高 较高 探究任务 分小组讨论生活中你见过的数字故事及其表现形式并填写在下面方框中。 故事书 戏剧 快手 口技 小说 小人书 动画片 抖音