第19讲 从全球变暖谈起-【帮课堂】2022-2023学年八年级物理上册同步精品讲义（沪粤版）

第19讲 从全球变暖谈起 ( 学科素养 ) 科学思维 科学态度与责任 1.液体温度计的制作，用到了转换法和放大法。 2.利用“对比法”认识常见的液体温度计。 1.通过学习认识到物理与社会的关系，了解环境温度对人们生活的影响，树立爱护大自然，保护环境的意识。 2.通过对温标的学习，认识到温标就是按一定的标准划分的温度标志，是一种人为的规定。 ( 知识精讲 ) 知识点01 温度和温度计 1．如图，先把两手同时放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉______(选填“相同”或“不相同”)。这个事实说明________________________。 2．温度是表示物体______的物理量。常用的温度计是利用汞、酒精或煤油等液体的______性质来测量温度的。 3．我们常用的温度计上的温标称为____________。这种分度方法规定在1个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度为______，纯水沸腾时的温度为______℃。在它们之间平均分成______等份，每一等份为______。零下5摄氏度写作______。 4．液体温度计是根据测温液体______的性质制成的，图中温度计的读数为______℃，该温度计的测量范围是____________℃。 【即学即练1】伽利略在1603年制作了世界上第一支温度计——空气温度计，如图所示，一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的壶中，细管中液面清晰可见。伽利略设计的这个温度计是根据气体______的性质制成的。如果不考虑外界大气压的变化，当外界温度升高时，管中液面将______（填“上升”、“不变”或“下降”），该温度计的刻度特点是______ （填“上小下大”或“上大下小”）。 知识点02 温度计的使用 1．实验：用温度计测量水的温度。 知识链接 体温计玻璃泡上方有一段细管，在体温计离开人体后，细管处水银断开，液柱不下降，使体温计能离开人体读数。体温计在使用前必须用力甩，如果用没有甩的体温计测病人的体温，如果被测病人的体温比体温计示数高，则测量值准确；如果低，则显示原来的示数。 总结：温度计的正确使用方法——“五会”。 (1)会认：观察温度计的零刻度线、______和______。 (2)会选：选择适当______的温度计。 (3)会放：温度计的玻璃泡要与被测液体______