专题17 高频素材积累-2022-2023学年七年级语文上册单元写作深度指导（部编版）

第六单元《发挥联想和想象》写作实践高频素材积累 ( 写作实践 ) 一、发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字。 提示: 认真阅读课文的结尾，想象故事发展的各种可能，然后抓住一点随笔 。展开想象，进行作文。 二、请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于500字。 提示: 1.可以大胆想象，但要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展，因为这是十年后的你所生活的环境。 2.不要只是概括地叙述，要在具体情境中展开故事，通过一件或几件小事，结合语言、动作等描写，具体地展现你的性格、心态，以增加真实感。 【张爱玲】 1.你如果认识从前的我，也许你会原谅现在的我。 2.因为爱过，所以悲；因为懂得，所以宽容。 3.于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，惟有轻轻地问一声:“噢，你也在这里吗？” 刚巧赶上了，那也没有别的话可说。 4.娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。 5.出名要趁早呀，来得太晚的话，快乐也不那么痛快。 【林徽因】 6.答案很长，我准备用一生的时间来回答，你准备要听了吗？ 7.你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。 你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 8.记忆的梗上，谁不有两三朵娉婷、披着情绪的花。 9.你给了我生命中不能承受之重，我将用我的一生来报答你。 10.我情愿化成一片落叶，让风吹雨打到处飘零；或流云一朵，在澄蓝天，和大地再没有些牵连。 【徐志摩】 11.我是个平常的人，我不能盼望在人海中值得你一转眼的注意。 12.悄悄的我走了，正如我悄悄的来。 13.我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣，得之，我幸；不得，我命，如此而已。 14.悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 【杨绛】 15.年轻的时候，以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。 16.惟有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相。一个人不想攀高就不怕下跌，也不用倾轧排挤，可以保其天真，成其自然，潜心一志完成自己能做的事。 17.你的问题主要在于读书不多而想得太多。 18.走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。 19.人间不会有单纯的快乐，快乐总夹杂着烦恼和忧虑，人间也没有永远。 【钱钟书】 20.人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的來西。 21.流言这东西，比流感蔓延的速度更快，比流星所蕴含的能量更巨大，比流氓更具有恶意，比流产更能让人心力憔悴。 22.天下只有两种人。比如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实却适得其交，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。 【冰心】 23.成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，漫透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 24.爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏看荆棘，不觉痛苦；有泪可落，也不觉是悲哀。 25.墙脚的花，你孤芳自赏时，天地便小了。 35.假如生命是乏味的，我怕有来生；假如生命是有趣的，今生已是满足的了。 36.我自己是凡人，我只求凡人的幸福。 1.道路幽暗，我用自信做明灯。前路荆棘，我用___做刀剑。路途遥远，我用___做马力。 2.奋斗说，人生就是建筑历史的一块砖石。___说，人生就是帮助别人攀登的阶梯。___说，人生就是去与风浪搏击的双桨。___说，人生就是耕耘大自然的老黄牛。___说，人生就是在黑礁中进行的航船。___说，人生就是那条坎坷曲折的小路。 3.直面挫折就需要勾践“卧薪尝胆”历经难而不屈的坚韧不拔。______就需要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡。______就需要范仲淹“不以物喜，不以己悲”的积极乐观。 4.因为英雄，泛黄的史册闪烁着永恒光芒。______，危亡的民族焕发出蓬勃生机。______，伟大的征程迈出坚实的步伐。 5.善举是一股撞开水闸的春水，使铁石心肠受到震撼。___是一座亮在黑夜的灯塔，使迷茫航船找到港湾。___是一道飞架天边的彩虹，使沮丧人们见到希望。 6.节俭是中华民族的传统美德。___是反腐倡廉的坚实保证。___是人生的一笔宝贵财富。 7.生活是一把浪琴，弹凑出多重的乐章。___是一条长河，淘尽人世间