《猎人笔记》-2023年中考语文名著导读知识一点通+练习+标签作文

2022-08-23
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内容正文:

《猎人笔记》 复习标签 向往、追求、悲剧、控诉、磨难 名著概况 作品以一个猎人的行猎为线索,刻画了地主、管家、磨房主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农家孩子等众多的人物形象,真实地展现了农奴制背景下外省城乡各阶层人民的生活风貌。在美丽的大自然景色中.发生的却是种种悲剧,体现了对农奴制度的无言控诉。作品也生动地描述了人民对美好生活的追求和向往。 作者概述 屠格涅夫(1818-1883),俄国作家。生于贵族家庭。早期写诗(《帕拉莎》《地主》等)。1847~1852年发表《猎人日记》,揭露农奴主的残暴,农奴的悲惨生活,因此被放逐。在监禁中写成中篇小说《木木》,对农奴制表示抗议。以后又发表长篇小说《罗亭》(1856年)、《贵族之家》(1859年),中篇小说《阿霞》《多余人的日记》等,描写贵族地主出身的知识分子好发议论而缺少斗争精神的性格。在长篇小说《前夜》(1860年)中,塑造出保加利亚革命者英沙罗夫的形象。后来发表长篇小说《父与子》,刻画贵族自由主义者同平民知识分子之间的思想冲突。后期长篇小说《烟》(1867年)和《处女地》(1877年),否定贵族反动派和贵族自由主义者,批评不彻底的民粹派,但流露悲观情绪。此外,还写有剧本《村居一月》和散文诗等。 人物简析 1.细致地描写生活在贫寒的社会最底层的农奴所遭遇的种种苦难,正面或侧面的写那些农奴主和地主们之间自私自利,骄横冷酷的性格; 2.用低沉而忧郁的笔调写着医生和地主女儿之间因为死亡而带来的爱情悲剧,写生活和理想格格不入,找不到理想的归属,找不到心灵平静,同时不愿同流合污的落魄地主形象; 3.写逐步毁灭自己的正直、暴躁、刚烈的世袭贵族切尔托普哈诺夫这些人的悲剧; 4.又写切尔托普哈诺夫正直、善良、刚正不阿,嫉恶如仇,以自己的身份自豪,为自己骄傲一次次救下来很多弱者,但是却在一生的爱情中落了空,崇拜仰慕的好友也死去。 写作特色 《猎人笔记》总体上是第一人称叙述。叙述者与其他人物存在于同一世界,因此第一人称叙述也称为内部叙述。"我"是主要叙述者,化身为故事中的一个人物,并被赋予特殊身份:猎人。这不是一般的人物,"我"是传奇中的冒险者,是流浪小说中的流浪儿,是本雅明意义上的"游荡者"。这类人并没有固定的职业,在故事中的所谓职业是个伪装,无论是破落骑士、乞丐还是闲逛者、猎人,要说他们的正业,那就是游荡,在都市的供廊街或乡间的旷野不停地漂流。看似人群中的一员,却因各种理由成为边缘人,始终以局外人的眼光观看这个世界。他们的目的,是去体验、去发现、去记录、去穿透这个世界。"我"既是故事的目击者与参与者,与其他人物同哀乐;又是居高临下者,以超越的眼光提炼这些体验,间接地发表感受。 跟踪练习 1.“他来来去去、一举一动都悄无声息;打喷嚏和咳嗽都免不了战战兢兢;他总是像蚂蚁一样忙活着,操劳着;一切都是为了糊口,仅仅为了糊口。” (节选自《猎人笔记》之《莓泉》) 在这段话中,作者通过对斯焦布什卡的_________描写,以及“蚂蚁一样”的比喻,生动地刻画出一个____________________________ 的社会底层人物形象。 【答案】     细节(动作)     畏手畏脚,苟活于世,备受欺凌 【详解】本题考查文学作品塑造人物的方法及人物形象概括。常见的刻画人物的描写方法有:语言描写,动作描写、神态描写、语言描写、心理描写、细节描写,细节描写等。从所给文段“他来来去去、一举一动都悄无声息;打喷嚏和咳嗽都免不了战战兢兢”可知用的是第三视角的动作细节描写。从“他来来去去、一举一动都悄无声息;打喷嚏和咳嗽都免不了战战兢兢”可见斯焦布什卡极其平凡,无人关注,做事畏手畏脚,备受欺凌;从“他总是像蚂蚁一样忙活着,操劳着”突出他的卑微弱小,辛苦劳累;“一切都是为了糊口,仅仅为了糊口”写他辛苦劳累,备受欺凌,只是为了苟活于世。 2.阅读下面的文字,要求作答。 俄罗斯有许多河同伏尔加河一样,一面的岸是山地,另一面的岸是草地;伊斯塔河也是这样。这条小小的河非常曲折,蜿蜒如蛇,没有半俄里是直流的,有的地方,从峻峭的山冈上望下来,可以看见约十俄里的流域内的堤坝、池塘、磨坊、菜园,周围都是爆竹柳和繁茂的果园。伊斯塔河里的鱼是无量数的,大头鱥尤其多(农人们热天常在灌木丛底下用手捉这种鱼)。一些小小的沙钻鸟啾啾地叫着,沿着到处都是清冷的泉水的崚嶒的河岸飞过;野鸭浮游到池塘的中央,小心地环顾着;苍鹭屹立在水湾里峭壁下面的阴影中。 (1)文段出自___________(作家)小说集的《__________》。 (2)这部作品被公认为是一部“_____________”的作品。作品中随处可见的充满诗情画意的景物描写,表现出作者对_____________的热爱 【答案】(1)     屠格涅夫;     猎人笔记; (2) 

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